臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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Institution	Date	Title	Author
元智大學	Sep-14	元智大学応用外国語学科　楽しく書いて読んで、日本語を勉強しよう！	kazuaki nakazawa
元智大學	Jun-22	分析擴增實境數位學習遊戲對學習動機的影響 (Analyzing Influences of AR Learning Digital Games from Learners’ Motivation; 学習モチベーションから分析する拡張現実（AR）学習デジタルゲームの影響)	kazuaki nakazawa
元智大學	Jun-15	『７日でわかる・日本語教師のためのIT講座-Word・Excel・PowerPointから画像・動画編集まで』	kazuaki nakazawa
元智大學	Jan-15	新・日本語教師のためのITリテラシー (New Workshop for Japanese Language Teachers'''''''' IT Literacy)	kazuaki nakazawa
元智大學	Dec-21	AR日本語学習課題で学習者が知覚する効果の変化	kazuaki nakazawa
元智大學	Dec-20	日語學習者對擴增實境數位學習遊戲新鮮感之研究 (日本語学習者が認識する拡張現実（AR）学習デジタルゲームの目新しさに関する調査)	kazuaki nakazawa
元智大學	Dec-17	探索 IT 訓練對職前日語教師 IT 素養之影響	kazuaki nakazawa
元智大學	Dec-14	現役日本語教師のITリテラシー調査 (探索日語教師資訊科技素養 / Exploring IT Literacy of In-service Japanese Teachers.)	kazuaki nakazawa
元智大學	2023-12-09	ChatGPT の日本語自習への応用可能性 (Affordances of ChatGPT for Self-studying of Japanese)	kazuaki nakazawa
元智大學	2023-11-25	現役日本語教師の視点から見たコロナ禍による遠隔授業 (Study on Online Teaching Forced by Covid-19 from the In-service Japanese Teachers'' Perspectives)	kazuaki nakazawa
元智大學	2021/8/10	AR学習教材一年間利用後の日本語学習者の感想に基づく効果的利用への提言	kazuaki nakazawa
元智大學	2021/7/7	Study on Affordances of Augmented Reality (AR) Learning Digital Games in Japanese Language Education	kazuaki nakazawa
元智大學	2020/3/20	University Students’ Acceptance of Augmented Reality (AR) Learning Materials for Japanese Communication Skills	kazuaki nakazawa
元智大學	2020/11/28	拡張現実（AR）学習教材に対する学習者からの反応の計量テキスト分析 (透過文本分析探索學習者對擴增實境教材之看法)	kazuaki nakazawa
元智大學	2019-12-14	拡張現実（AR）学習教材が学習モチベーションに与える影響	kazuaki nakazawa
元智大學	2018-12-01	拡張現実プラットフォーム「ARIS」の日本語教育における可能性	kazuaki nakazawa
元智大學	2018-08-03	オンラインICTリテラシートレーニングの効果の調査 (Investigation of effects of on-line ICT literacy training)	kazuaki nakazawa
元智大學	2018-08-03	オンラインICTリテラシートレーニングの効果の調査 (Investigation of Effects of On-line ICT Literacy Training)	kazuaki nakazawa
元智大學	2017-08-04	日本語教師を目指す大学生の ICT リテラシーの自己認識レベルと実際のレベルの差異	kazuaki nakazawa
元智大學	2017-08-04	日本語教師を目指す大学生のICTリテラシーの自己認識レベルと実際のレベルの差異 (Investigation of gaps between pre-service Japanese teachers’ self-efficacy and their actual levels of ICT literacy)	kazuaki nakazawa
元智大學	2016-08	異文化コミュニケーション・スラテジー」授業の運営について−評価を通しての多角的な視点の育成−	王旭; Shu-Chang Lin; Tsui-Hua Wu; kazuaki nakazawa
元智大學	2016-08	異文化コミュニケーション・スラテジー」授業の運営について−評価を通しての多角的な視点の育成−	王旭; 勝倉仁; Shu-Chang Lin; Tsui-Hua Wu; kazuaki nakazawa
元智大學	2016-08	異文化コミュニケーション・スラテジー」授業の運営について−評価を通しての多角的な視点の育成−	王旭; 勝倉仁; Shu-Chang Lin; Tsui-Hua Wu; kazuaki nakazawa
元智大學	2016-08	異文化コミュニケーション・ストラテジー」授業の運営について－評価を通しての多角的な視点の育成	王旭; 勝倉仁; Shu-Chang Lin; Tsui-Hua Wu; kazuaki nakazawa
元智大學	2016-03-31	現役日本語教師と教師を目指す大学院生のITリテラシー認識調査	kazuaki nakazawa

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