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机构	日期	题名	作者
國立臺北護理健康大學	2011	Effect of identification and intervention age on language development for mandarin-speaking deaf children with high family involvement	楊義良; Lin, Hung-Ching;Yang, Cheng-Chien;Chiang, Ya-Wen;Hung, Pei-Wen;Yang Edward, Y.;Lillian, Wang;Grace, Lin
實踐大學	2003	知識構圖應用於教學之實證研究-以國小數學科為例	王俐穎; Lillian, wang

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