|
English
|
正體中文
|
简体中文
|
2818750
|
|
???header.visitor??? :
28397030
???header.onlineuser??? :
625
???header.sponsordeclaration???
|
|
|
|
???tair.name??? >
???browser.page.title.author???
|
"lin san ju"???jsp.browse.items-by-author.description???
Showing items 1-7 of 7 (1 Page(s) Totally)
1
View [10|25|50] records per page
| 國立交通大學 |
2018-01-24T07:42:09Z |
學生在校與課後的最佳經驗：密集追蹤資料之變項與人群分析
|
鄭朝陽; 林珊如; Cheng, Chao-Yang; Lin, San-Ju |
| 國立交通大學 |
2018-01-24T07:42:09Z |
學業情緒圖案系統的基礎研究：圖案編制、在女性高中生樣本之典型圖案篩選、部件凝視分析及與學業功能關聯
|
張家約; 林珊如; Chang, Chia-Yueh; Lin, San-Ju |
| 國立交通大學 |
2018-01-24T07:36:06Z |
專案團隊成員知覺衝突如何影響其創意發想與作品?
|
陳瑋; 林珊如; Chen, Wei; Lin, San-Ju |
| 國立交通大學 |
2015-11-26T00:57:10Z |
國小高年級學童課後活動主觀經驗分群與 生活品質：生物生態系統理論PPCT的應用
|
徐昀; Shyu,Yun; 林珊如; Lin, San-Ju |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T02:44:57Z |
幾何問題解決的認知負荷與圖形理解: 以眼動追蹤及手寫板記錄歷程
|
林志鴻; Lin, Jr-Hung; 林珊如; Lin, San-Ju |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T02:35:01Z |
國中生自我認同感對社群網路使用方式之探討-以Facebook為例
|
宋佩芳; Song, Pei-Fang; 孫春在; 林珊如; Sun Chuen-Tsai; Lin San-Ju |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:53:51Z |
網路錨式學習法中的問題解決歷程分析－以八年級有機化合物肥皂製作為例
|
周憲男; Chou Hsien-Nan; 王岱伊; 林珊如; Wang Dai-Yi; Lin San-Ju |
Showing items 1-7 of 7 (1 Page(s) Totally)
1
View [10|25|50] records per page
|
