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| 國立臺灣大學 |
1995-12 |
國字唸出歷程裡形聲部件扮演的角色
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吳瑞屯; 劉英茂; Wu, Jei-Tun; Liu, In-Mao |
| 國立臺灣大學 |
1994 |
Universal Versus Indigenous Psychology:A Direction for the Future Research
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劉英茂; Liu, In-Mao |
| 國立臺灣大學 |
1994 |
字頻效果所在之定位
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吳瑞屯; 劉英茂; Wu, Jei-Tun; Liu, In-Mao |
| 國立臺灣大學 |
1993 |
中文單字辨識的直接歷程
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吳瑞屯; 周泰立; 劉英茂; Wu, Jei-Tun; 周泰立; Liu, In-Mao |
| 國立臺灣大學 |
1992 |
A Distinction between Early and Late Educational Achievements
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劉英茂; Liu, In-Mao |
| 國立臺灣大學 |
1992 |
The long-term modality effect: In search of differences in processing logographs and alphabetic words
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Liu, In-mao; Zhu, Ying; Wu, Jei-tun |
| 國立臺灣大學 |
1991 |
Descriptive-Unit Analysis of Sentences:Toword a Model of Natural Language Processing
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劉英茂; Liu, In-Mao |
| 國立臺灣大學 |
1990 |
Memorial Consequences of Generating Words and Nonwords
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劉英茂; Li, Y. S.; Liu, In-Mao; Li, Y. S. |
| 國立臺灣大學 |
1990 |
Frequency Count of Chinese Descriptive Units
|
劉英茂; Wu, J. T.; Liu, In-Mao; Wu, J. T. |
| 國立臺灣大學 |
1990 |
常用敘述單位的出現次數
|
吳瑞屯; 劉英茂; Wu, Jei-Tun; Liu, In-Mao |
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