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教育部委託研究計畫 計畫執行:國立臺灣大學圖書館
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| 中國文化大學 |
2021 |
Analyzing the classification of various factions of progressive education and j. Dewey’s position in progressive education from the end of the 19th century to the first half of the 20th century
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Shan, Wen-Jing |
| 國立屏東大學 |
2018-04 |
評析三本教育史著中的Bobbitt
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單文經; Shan, Wen-jing |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T14:55:47Z |
香港公民教育的歷史與重要問題
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單文經; 陳鏗任; 洪泉湖; Shan, Wen-jing |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T14:53:06Z |
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單文經; Shan, Wen-jing |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T14:53:06Z |
創新教學的基本原則
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單文經; Shan, Wen-jing |
| 國立東華大學 |
2003-01 |
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高建民; KAO, Chien-min; Shan, Wen-jing; Chen, Juei-huei |
| 國立東華大學 |
2003-01 |
A case study of a high school’s temporal environment
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高建民; KAO, Chien-min; Shan, Wen-jing; Chen, Juei-huei |
| 國立東華大學 |
2001-01 |
A case study of a primary school teacher’s use of school time
|
高建民; KAO, Chien-min; Shan, Wen-jing; Chen, Juei-huei |
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