臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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機構	日期	題名	作者
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:11:16Z	多階段動態評量對國小學生數學學習促進與補救效益之分析研究	許家驊; 邱上真; 張新仁; CHIA-HUA HSU; SHANG-CHEN CHIU; HSIN-JEN CHANG
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:11:16Z	多階段動態評量對國小學生數學學習促進與補救效益之分析研究	許家驊; 邱上真; 張新仁; CHIA-HUA HSU; SHANG-CHEN CHIU; HSIN-JEN CHANG
國立高雄師範大學	2007	中小學教師評鑑標準的理論與實證基礎	張新仁;邱上真;王瓊珠; Shang-Chen Chiu;Chin-Hsiung Chang
國立高雄師範大學	2006	國中小學生多元能力量表指導手冊	蔡明富;邱上真; Shang-Chen Chiu
國立高雄師範大學	2005	殘障資優學生優異特質檢核表編製報告	蔡明富;邱上真; Shang-Chen Chiu
國立高雄師範大學	2004	高雄市身心障礙教育整體資源規劃方案工作報告	邱上真;莊妙芬;郭峰淵;薛兆亨;林素貞;李永昌;朱淑玲;蔡明富; Shang-Chen Chiu;Yung-Chang Lee;Shu-Lin Chu
國立高雄師範大學	2003-12-01	多階段動態評量對國小學生數學學習促進與補救效益之分析研究	許家驊;邱上真;張新仁; Shang-Chen Chiu;Chia-Hua Hsu;Hsin-Jen Chang
國立高雄師範大學	2003-12	「多層次」的動畫繪本設計與閱讀指導－統整性閱讀教材編製的新嘗試	莊麗娟;侯天麗;邱上真; Shang-Chen Chiu
國立高雄師範大學	2003-12	「多層次」的動畫繪本設計與閱讀指導：統整性閱讀教材編製的新嘗試	莊麗娟;侯天麗;邱上真; Shang-Chen Chiu
國立高雄師範大學	2003-10-01	幼稚園至國小三年級學童各類唸名速度能力之研究	曾世杰;邱上真;林彥同; Shang-Chen Chiu;Shih-Jay Tzeng;Yen-Tung Lin
國立高雄師範大學	2003	多層次文本的教材設計與多層次閱讀的教學策略對融合教育環境下學前兒童的學習成效	邱上真;莊麗娟;侯天麗; Shang-Chen Chiu
國立高雄師範大學	2003	從特殊教育課程設計理念的演變談如何幫助特殊需求學生在普通課程中進行有效學習？	邱上真; Shang-Chen Chiu
國立高雄師範大學	2002-12	國小學童後設語言之研究	陳密桃;邱上真;黃秀霜;方金雅; Shang-Chen Chiu;Chin-Ya Fang
國立高雄師範大學	2002	國小學童後設語言能力之探討	陳密桃;邱上真;黃秀霜;方金雅; Shang-Chen Chiu;Chin-Ya Fang
國立高雄師範大學	2002	藝術、文學與科學的對話：多層次兒童動畫繪本的編製	侯天麗;莊麗娟;邱上真; Shang-Chen Chiu
國立高雄師範大學	2002	多層次文本的教材設計與多層次閱讀的教學策略－以浮力概念為例	邱上真;莊麗娟;侯天麗; Shang-Chen Chiu
國立高雄師範大學	2002	特殊教育導論－帶好班上每位學生	邱上真; Shang-Chen Chiu
國立高雄師範大學	2002	國小學童後設語言之研究	陳密桃;邱上真;黃秀霜;方金雅; Chin-Ya Fang;Mi-Tao Chen;Shang-Chen Chiu
國立高雄師範大學	2001-01-01	多媒體動態評量模式之效益分析─以自然科學「浮力概念」為例─	莊麗娟;邱上真;江新合;謝季宏;羅寶田; Shang-Chen Chiu;Li-Chuan Chuang;Shing-Ho Chiang;Jih-Horng Shieh;Bao-Tyan Luo
國立高雄師範大學	2001	普通班教師對特殊需求學生之因應措施、所面對之困境以及所需之支持系統	邱上真; Shang-Chen Chiu
國立高雄師範大學	2001	中文詞彙覺識測驗編製之初步報告	方金雅;邱上真;陳蜜桃;黃秀霜; Shang-Chen Chiu;Chin-Ya Fang
國立高雄師範大學	2001	跨領域、多層次的數學學習障礙研究－從官方的定義談起	方金雅;邱上真;陳蜜桃;黃秀霜; Shang-Chen Chiu;Chin-Ya Fang
國立高雄師範大學	2001	多向度詞彙測驗之編製	方金雅;邱上真;陳密桃; Chin-Ya Fang;Mi-Tao Chen;Shang-Chen Chiu
國立高雄師範大學	2000-08	多層次文本的教材設計與多層次閱讀的教學策略---以浮力概念為例(I)	邱上真;莊麗娟; Shang-Chen Chiu
國立高雄師範大學	2000-08	國小學童後設語言之研究	陳密桃;黃秀霜;邱上真; Mi-Tao Chen;Shang-Chen Chiu ;Hsiu-Shuang Huang
國立高雄師範大學	2000-06	國中英語科學習困難學生之補救教學成效研究	張新仁;邱上真;李素慧; Shang-Chen Chiu
國立高雄師範大學	2000	多媒體動態評量模式之效益分析－以自然科學「浮力概念」為例－	莊麗娟;邱上真;江新合;謝季宏;羅寶田; Shang-Chen Chiu
國立高雄師範大學	2000	從腦神經科學的研究發現談學前學習環境的設計	邱上真; Shang-Chen Chiu
國立高雄師範大學	2000	普通班教師對特殊需求學生之因應措施研究	邱上真; Shang-Chen Chiu
國立高雄師範大學	2000	「生命的挑戰－認識學習障礙」錄影帶	邱上真; Shang-Chen Chiu
國立高雄師範大學	2000	學習障礙困難體驗活動設計	洪儷瑜;林素貞;邱上真; Su-Jan Lin;Shang-Chen Chiu
國立高雄師範大學	2000	學習障礙學生鑑定與診斷指導手冊	柯華葳;邱上真; Shang-Chen Chiu
國立高雄師範大學	2000	中文詞彙覺識測驗之編製	方金雅;邱上真;陳密桃;黃秀霜; Chin-Ya Fang;Mi-Tao Chen;Shang-Chen Chiu
國立高雄師範大學	1999-12-26	國中學習困難學生之補救教學成效研究	張新仁;邱上真;李素慧; Shin-Jen Chang;Shang-Chen Chiu
國立高雄師範大學	1999-08	義務教育階段補救教學系統之規劃之研究---普通班教師對特殊需求學生之因應措施(I)	邱上真; Shang-Chen Chiu
國立高雄師範大學	1999	「生命的挑戰－認識學習障礙」	洪儷瑜;林素貞;邱上真; Shang-Chen Chiu
國立高雄師範大學	1999	帶好每位學生	邱上真; Shang-Chen Chiu
國立高雄師範大學	1998-08	學習困難與行為問題學生的「整體學習環境方案」之規劃研究	張新仁;邱上真; Shin-Jen Chang;Shang-Chen Chiu
國立高雄師範大學	1998-06	K-3學童記憶力測驗發展之研究	洪碧霞;邱上真; Shang-Chen Chiu
國立高雄師範大學	1998	特殊教育法修正草案評估報告	王天苗;邱上真;莊妙芬;鄭麗月;葉瓊華; Shang-Chen Chiu
國立高雄師範大學	1998	語文科教學研究評析	邱上真; Shang-Chen Chiu
國立高雄師範大學	1998	身心障礙教育專業團隊設置與實施辦法之制訂研究	鈕文英;邱上真;陳靜江;曾進興; Wen-Yin Niou;Shang-Chen Chiu
國立高雄師範大學	1997	兒童認知功能綜合測驗之編製	吳裕益;陳振宇;謝淑蘭;成戎珠;黃朝慶;洪碧霞;櫻井二郎;邱上真;陳小娟;曾進興; Shang-Chen Chiu
國立高雄師範大學	1997	國小六年級浮力概念動態評量的效益分析	莊麗娟;邱上真;江新合; Shang-Chen Chiu
國立高雄師範大學	1997	特殊教育設施設置標準修訂草案總報告	莊妙芬;天天苗;邱上真;吳昆壽; Shang-Chen Chiu
國立高雄師範大學	1996	動態評量在教學上的應用	莊麗娟;邱上真; Shang-Chen Chiu
國立高雄師範大學	1996	動態評量對國語資源班學童鑑別率與協助效益之探討	江秋坪;洪碧霞;邱上真; Shang-Chen Chiu
國立高雄師範大學	1996	認知神經心理能力檢核表使用手冊	陳振宇;謝淑蘭;成戎珠;黃朝慶;洪碧霞;櫻井二郎;吳裕益;邱上真;陳小娟;曾進興; Shang-Chen Chiu;Yu-Yi Wu
國立高雄師範大學	1996	新編「認知神經心理能力檢核表及兒童認知功能綜合測驗」簡介	陳振宇;謝淑蘭;成戎珠;黃朝慶;洪碧霞;櫻井二郎;吳裕益;邱上真;陳小娟;曾進興; Shang-Chen Chiu;Yu-Yi Wu
國立高雄師範大學	1996	國小六年級浮力概念動態評量的教學效益分析	莊麗娟;邱上真;江新合; Shang-Chen Chiu

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