臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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國立臺灣師範大學	2019-08-12T04:49:16Z	永齡國語文補救教學方案及補救教師專業背景對國小二年級學生讀寫進展之成效研究	陳淑麗; 曾世杰; 張毓仁; 蔡佩津; Shu- Li Chen; Shih-Jay Tzeng; Yu-Jen Chang; Pei-Chin Tsai
國立臺灣師範大學	2016-05-06T05:58:23Z	國小二年級不同補救教學方案之實施與成效之比較：攜手計畫與永齡希望小學	陳淑麗; 曾世杰; 張毓仁; Shu-Li Chen; Shih-Jay Tzeng; Yu-jen Chang
國立臺灣師範大學	2016-05-04T05:07:59Z	初級與次級國語文介入對弱勢低學力學校的成效研究:不同介入長度的比較	陳淑麗; 曾世杰; 蔣汝梅; Shu-Li Chen; Shih-Jay Tzeng; Lu-May Chiang
國立臺灣師範大學	2015-06-??	國小二年級不同補救教學方案之實施與成效之比較：攜手計畫與永齡希望小學	Yu-jen Chang; Shih-Jay Tzeng; Shu-Li Chen; 陳淑麗; 曾世杰; 張毓仁
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:00:37Z	初級與次級國語文介入對弱勢低學力學校的成效研究:不岡介入長度的比較	陳淑麗; 曾世杰; 蔣汝梅; Shu-Li Chen; Shih-Jay Tzeng; Lu-May Chiang
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:00:35Z	提升教育優先區國民小學一年級學生的讀寫能力─多層級教學介入模式之探究	曾世杰; 陳淑麗; 蔣汝梅; Shih-Jay Tzeng; Shu-Li Chen; Lu-May Chiang
國立高雄師範大學	2003-10-01	幼稚園至國小三年級學童各類唸名速度能力之研究	曾世杰;邱上真;林彥同; Shang-Chen Chiu;Shih-Jay Tzeng;Yen-Tung Lin

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