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機構 日期 題名 作者
國立臺灣師範大學 2019-08-12T04:51:14Z 以多重目標觀點探討課室目標結構對國中生自我調整學習策略的影響:課室教學實驗研究 林宴瑛; 彭淑玲; Yen-Ying Lin; Shu-Ling Peng
國立臺灣師範大學 2016-05-04T05:08:26Z 以多重目標觀點探討課室目標結構對國中生自我調整學習策略的影響:課室教學實驗研究 林宴瑛; 彭淑玲; Yen-Ying Lin; Shu-Ling Peng
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:10:43Z 能力信念、學業自我價值後效與學業成就對國小學生學習動機與學習情緒之影響 毛國楠; 劉政宏; 彭淑玲; 李維光; 陳慧娟; HUO-NAN MAO; CHENG-HONG LIU; SHU-LING PENG; WEI-KUANG LEE; HUEY-CHUANG CHEN
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:09:47Z 藉由眼動追蹤儀器探討平均掃視幅度大小與創造力之關係 陳學志; 彭淑玲; 曾千芝; 邱皓政; Hsuch-Chih Chen; Shu-Ling Peng; Chian-Chih Tseng; Ha-Wjeng Chiou

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