臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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Institution	Date	Title	Author
真理大學	2012	A Contrastive Study of Perceptions of Appropriate Complaints	洪綺吟; Chi-Yin Hong; 石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄第一科技大學	2009-12	中介語之抱怨行為 — 以台灣學生的英語抱怨為例	洪綺吟;石素錦; Chi-yin Hong;Su-chin Shih
國立高雄師範大學	2006	The effects of EFL learners’ depth of vocabulary knowledge on collocation errors	石素錦;王宏均; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	2004	國小英語教學言談分析--教室內師生互動之初探	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	2003-06-01	國小英語教學師生言談互動模式之探討	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	2002-07	推廣結構化有效之溝通式教學活動模式以提高國小英語教學效能	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	2001	談國小英語教學新趨勢	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	2001	從溝通式教學與任務導向教學談英語教學：理論與實務	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	2000-07	建構國小英語教材評鑑標準與有效溝通活動教學模式之推廣以培養國小英語教師專業能力	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	2000	運用敘述思考於眾多學習者之聽力研究	石素錦;林伯英;曾淳美;馮秉蘭; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1999	你是選用教材的高手嗎?	石素錦;吳青珠; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1999	從認知心理與社會互動談兒童語言發展--從皮亞傑與維高斯基理論談兒童英語學習	石素錦;陳瑞慧; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1999	智力對語言學習之影響	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1998	台北市國小英語課程教學大綱撰寫文稿	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1998	從國小英語課程教學談師院師資培育與因應之道	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1998	從認知心理與社會互動談兒童英語教學--根據皮亞傑與為高斯基理論談國小英語教學實務分析	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1998	談起草國小英語課程教學大綱應有的理念與師資培訓	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1997	翻譯技能與技巧--兼談學生譯作美之提昇	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1996	實用美國成語俚語	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1996	語文教育系之特色與展望	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1996	語言型式錯誤分析與英語教學研究	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1996	語文教育系之特色與語文展望	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1996	語言與社會文化互動--兼談英語學習語社會文化的關係	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1995	最新實用生活美語	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1995	最新美國生活俚語	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1995	聽力理解與英語教學	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1995	從戲劇結構與美學原理談西洋悲劇與中國喜劇的特質--兼談尤金奧尼爾「榆樹下之慾望」與白樸「牆頭馬上」	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1994	利用文學教材和認知教學法提高英語閱讀能力	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1994	台灣大學生對電腦態度之研究	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1993	利用文學教材和認知教學法提高英語閱讀能力之文獻探討	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1993	海明威小說中的悲劇精神	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1993	教學法與英語教學	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1993	語言型式錯誤分析與英語教學	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1993	從心理語言學談母語與英語教學	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1993	如何利用認知教學法提高大一學生閱讀能力	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1992	The effects of prior knowledge and instruction strategies on EFL reading comprehension	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1992	中、日、美現行小學語文課程標準總目標分析研究--美國部份	石素錦;林正華;曹素香;羅秋昭; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1992	從認知心理學談兒童英語教學	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1992	語言功能－溝通式語言與英語教學研究	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1992	認知教學與兒童英語教學	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1992	論福克納和歐康娜小說中的南方暴力精神	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1992	Factors affecting interactive EFL models	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1991	影響台灣二年制大專生英語閱讀原因的探討	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1991	腦力激盪與組織重點的互動是閱讀教學	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1991	英美文學與英語教學：英語系教材、教法與讀者間之互動關係	石素錦; Su-Chin Shih

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