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機構 日期 題名 作者
佛光大學 2011 兩性內隱與外顯科學思考之萌芽與相對優勢(第二年) 王震武; Wang, Jenn-Wu
佛光大學 2010 兩性科學學習之相對優勢與弱勢---發展機制與學習歷程的研究---兩性內隱與外顯科學思考之萌芽與相對優勢 王震武; Wang, Jenn-Wu
佛光大學 2007 女生科學學習的觀念雛形、認知歷程及社會影響的動態歷程研究-發展早期女生科學思考雛形及其教育意涵研究---素樸實驗觀念與統計觀念的萌芽 王震武; Wang, Jenn-Wu
佛光大學 2007 思考的「局部統整現象」與「排中心向」 王震武;林文瑛; Wang, Jenn-Wu; Lin, Wen-Ying
佛光大學 2006 思考的「局部統整現象」與「排中心向」 王震武;林文瑛; Wang, Jenn-Wu; Lin, Wen-Ying
佛光大學 2005 迷信式思考特徵的發展趨勢(III) 王震武;林文瑛; Wang, Jenn-Wu; Lin, Wen-Ying
佛光大學 2004 迷信式思考特徵的發展趨勢(II) 王震武;林文瑛; Wang, Jenn-Wu; Lin, Wen-Ying
佛光大學 2003 迷信式思考特徵的發展趨勢 王震武;林文瑛; Wang, Jenn-Wu; Lin, Wen-Ying
佛光大學 1997 教育改革的新迷思--評教改會「總諮議報告書」 王震武; Wang Jenn-Wu

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