臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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國立高雄師範大學	2006-06-01	國小普通班認知障礙學生課程與教學調整方案之發展與成效研究	鈕文英; Wen-Yin Niou
國立高雄師範大學	2006-06-01	國小融合班教師班級經營策略之研究	鈕文英; Wen-Yin Niou
國立高雄師範大學	2006	重度及多重障礙者行為狀態之評量與其在教育上的應用	李佩秦;鈕文英; Wen-Yin Niou
國立高雄師範大學	2006	融合教育的理念與作法	鈕文英; Wen-Yin Niou
國立高雄師範大學	2006	融合教育的理念與作法（下）──研究篇	鈕文英; Wen-Yin Niou
國立高雄師範大學	2006	融合教育的理念與作法（上）──理念、現況與作法篇	鈕文英; Wen-Yin Niou
國立高雄師範大學	2005	國小普通班認知障礙學生課程與教學調整方案之發展與成效研究	鈕文英; Wen-Yin Niou
國立高雄師範大學	2005	融合教育的理念與作法－課程與教學規畫篇	鈕文英; Wen-Yin Niou
國立高雄師範大學	2004-08	國小普通班認知障礙學生課程與教學調整方案之實施成效研究	鈕文英; Wen-Yin Niou
國立高雄師範大學	2004-03	自閉症兒童固著行為的功能分析與介入成效之研究	鍾儀潔;鈕文英; Wen-Yin Niou

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