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教育部委託研究計畫 計畫執行:國立臺灣大學圖書館
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"weng li jen"的相關文件
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| 國立臺灣大學 |
2000 |
Effects of Response Order on Likert-Type Scales
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Weng, Li-Jen; Cheng, Chung-Ping |
| 臺大學術典藏 |
2000 |
Effects of Response Order on Likert-Type Scales
|
Weng, Li-Jen; Cheng, Chung-Ping; Weng, Li-Jen; Cheng, Chung-Ping |
| 國立臺灣大學 |
1995 |
Reply to the commentary by Naglieri and Das on the factor structure of a battery of PASS cognitive tasks
|
Kranzler, John H.; Weng, Li-Jen |
| 國立臺灣大學 |
1995 |
Factor structure of the PASS cognitive tasks: A reexamination of Naglieri et al. (1991)
|
Kranzler, John H.; Weng, Li-Jen |
| 國立臺灣大學 |
1994 |
「推理思考測驗」高中常模建立計畫(編號:04-30)
|
翁儷禎; Weng, Li-Jen |
| 國立臺灣大學 |
1994 |
What is a good g?
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Jensen, Arthur R.; Weng, Li-Jen |
| 國立臺灣大學 |
1993 |
編製推理思考測驗(編號:0401)
|
翁儷禎; Weng, Li-Jen |
| 國立臺灣大學 |
1992 |
修訂加州心理成熟測驗第五種(編號:04-05)
|
翁儷禎; Weng, Li-Jen |
| 國立臺灣大學 |
1989 |
Predicting Changes in Teenage Drug Use:The Role of Intention-Behavior Discrepancy
|
翁儷禎; Newcomb, M. D.; Weng, Li-Jen; Newcomb, M. D. |
| 臺大學術典藏 |
1989 |
Predicting Changes in Teenage Drug Use:The Role of Intention-Behavior Discrepancy
|
Weng, Li-Jen;Newcomb, M. D.; 翁儷禎; Newcomb, M. D.; Weng, Li-Jen |
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