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机构	日期	题名	作者
義守大學	2018-02	Reflections on Practitioner Research: A Case Study in EFL Reading Instruction	Yen-Chi Fan
義守大學	2016-04	STUDENTS’ PERSPECTIVE ON THE EFFECTIVENESS OF GROUP WORK IN AN EFL TERTIARY CLASSROOM	YEN-CHI FAN
義守大學	2015-05	Fostering Learner Autonomy through a Socio-Cognitive Model of Reading Comprehension Instruction	Yen-Chi Fan
義守大學	2012-12	Peer Collaboration for Text Comprehension among Taiwanese University Learners	Yen-Chi Fan

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