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| 國立政治大學 |
2012.07 |
從投入到產出—大學有院如何確保學生的學習成效？
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郭昭佑; Yu, Guo Chao |
| 國立政治大學 |
2012.01 |
教科書選用之指標及影響因素—以國民小學藝術與人文領域為例
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侯蘊玹;郭昭佑; Yu, Guo Chao |
| 國立政治大學 |
2008 |
教育學術與教育行政之合作—標竿學習應用在校務評鑑之可行性
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郭昭佑; Yu, Guo Chao |
| 國立政治大學 |
2007-07 |
以評鑑永續教師專業發展-台灣經驗
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郭昭佑; Yu, Guo Chao |
| 國立政治大學 |
2007 |
教育評鑑研究—原罪與解放
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郭昭佑; Yu, Guo Chao |
| 國立政治大學 |
2007 |
學生事務與輔導
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郭昭佑; Yu, Guo Chao |
| 國立政治大學 |
2005 |
國民小學生活課程評鑑手冊
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郭昭佑; Yu, Guo Chao |
| 國立政治大學 |
2005 |
結果評鑑
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郭昭佑; Yu, Guo Chao |
| 國立政治大學 |
2004.08 |
讓訊息趨近真實—借鏡360度回饋看教育人事評鑑
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郭昭佑; Yu, Guo Chao |
| 國立政治大學 |
2004-08 |
讓訊息趨近真實—借鏡360度回饋看教育人事評鑑
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郭昭佑; Yu, Guo Chao |
| 國立政治大學 |
2004 |
學校行政
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郭昭佑; Yu, Guo Chao |
| 國立政治大學 |
2003-03 |
學校本位課程評鑑概念與基礎探究
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郭昭佑; Yu, Guo Chao |
| 國立政治大學 |
2002 |
學校本位評鑑之理念與實踐-台灣經驗。載於黃顯華、孔繁盛主編，課程發展與教師專業發展的夥伴協作
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郭昭佑; Yu, Guo Chao |
| 國立政治大學 |
2001-10 |
學校本位課程評鑑指標建構初探
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郭昭佑; Yu, Guo Chao |
| 國立政治大學 |
2001-04 |
學校本位評鑑的理念與實踐-以台北縣柑園國中為例
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郭昭佑; Yu, Guo Chao |
| 國立政治大學 |
2001 |
學校本位評鑑
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郭昭佑; Yu, Guo Chao |
| 國立政治大學 |
2000.11 |
學校本位課程評鑑—對九年一貫課程發展的啟示
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郭昭佑; Yu, Guo Chao |
| 國立政治大學 |
2000-11 |
學校本位課程評鑑—對九年一貫課程發展的啟示
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郭昭佑; Yu, Guo Chao |
| 國立政治大學 |
2000 |
學校本位評鑑-對台灣教育評鑑的啟示
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郭昭佑; Yu, Guo Chao |
| 國立政治大學 |
1997.01 |
學校本位的課程決定與管理--從澳洲三個學校的個案研究談起
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郭昭佑; Yu, Guo Chao |
| 國立政治大學 |
1997-01 |
學校本位的課程決定與管理--從澳洲三個學校的個案研究談起
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郭昭佑; Yu, Guo Chao |
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