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國立交通大學 2014-12-13T10:42:30Z 從Web 2.0到Web 3.0---資訊科技對學習動機、歷程與評量的影響---子計畫三:從網路資料搜尋到解決問題之學習輔助系統的研製 袁賢銘; YUAN SHYAN-MING
國立交通大學 2014-12-13T10:41:55Z 分散式共享記憶體的容錯及執行緒同步機制之研製(III) 袁賢銘; YUAN SHYAN-MING
國立交通大學 2014-12-13T10:41:52Z 基於IaaS雲端平台之CDN服務研究 袁賢銘; YUAN SHYAN-MING
國立交通大學 2014-12-13T10:41:51Z 從Web 2.0到Web 3.0---資訊科技對學習動機、歷程與評量的影響---子計畫三:從網路資料搜尋到解決問題之學習輔助系統的研製 袁賢銘; YUAN SHYAN-MING
國立交通大學 2014-12-13T10:41:50Z 國高中生閱讀理解網際網路提供的各類圖文及相關問題解決: 學習動機、線上-離線認知歷程及注視驅動鷹架-子計畫三:眼動資料分析系統開發與基於眼動之人機互動研究 袁賢銘; YUAN SHYAN-MING
國立交通大學 2014-12-13T10:40:59Z 分散式共享記憶體的容錯及執行緒同步機制之研製(II)(III) 袁賢銘; YUAN SHYAN-MING
國立交通大學 2014-12-13T10:40:50Z 分散式監督器之設計與實作 袁賢銘; YUAN SHYAN-MING
國立交通大學 2014-12-13T10:40:49Z 子計劃二:知識建構:以網路相互支援設計科學活動為基礎 (III) 袁賢銘; YUAN SHYAN-MING
國立交通大學 2014-12-13T10:40:34Z 視窗多媒體文件遠地編輯與傳送之相關應用研究 袁賢銘; YUAN SHYAN-MING
國立交通大學 2014-12-13T10:39:57Z 以超文字系統應用在智慧型遠距合作學習環境之研究 袁賢銘; YUAN SHYAN-MING

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