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| 臺北市立大學 |
2021-12 |
國民生活滿意度因素之探索：以〈世界價值調查〉的臺灣資料為例
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張芳全;Chang, Fang-chung |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
問題導向學習在輔導原理與實務課程之應用研究
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趙曉美;Chao, Hsiao-mei |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
Effects of swimming training on myocardial protection in rats 游泳訓練對大鼠心肌保護作用之影響
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賴長琦(運動健康科學系) |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
鐵人三項菁英選手三週高質量訓練有效提升身體組成肌肉量及降低脂肪率
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魏振展(水上運動學系) |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
國民小學藝術與人文教科書臺灣音樂之內容分析
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鄧家榆;林小玉;Teng, Chia-yu;Lin, Sheau-yuh |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
應用金融桌遊於國小五年級理財教育之研究
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王美娟;鄭宜蜜 |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
情境教學影片對學習障礙生學習動機及注意力之影響
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吳慕萱;連倖誼 |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
經絡按摩調理結合營養增補對促進運動恢復能力初探
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于鎮瑞;曹語倢;林秉專;楊幀傑;詹千慧;廖翊宏 |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
菲律賓職業半職業籃球聯賽之治理與競合
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郭家倫;高俊雄 |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
永續發展目標的實踐—企業參與性別平等的重要性
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陳宜亨 |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
八卦及中國文字起源的新發現
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陳道生 |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
中庸和二進記數的隱密關係
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陳道生 |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
「學」「教」正釋及其隱藏的「教育」史實
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陳道生 |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
從「書」字的演進看泥書; 「讀」字; 八卦及我國文字的起源
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陳道生 |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
新數學和舊光榮
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陳道生 |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
遠古傳下來的二進數字
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陳道生 |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
卦序原始和三易的秘密
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陳道生 |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
以YouTube為媒介傳播融合教育知識之成效研究
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黃彥融;Huang, Yan-rong |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
特殊教育領域運用自我決策之探討
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吳維民;Wu, Wei-min |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
我國教學檔案實徵研究綜合性分析
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張德銳;Chang, Derray |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
我國大學校院碩士班學生休學原因探析
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林靜慧;林思吟;胡柏先;Lin, Ching-hui;Lin, Szu-yin;Hu, Po-hsien |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
金門島視覺色彩表現與地方印象之研究
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蔡國華;陳其澎;Tsai, Kuo-hua;Chen, Chie-peng |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
以藝術啟動英語學習之轉軸--「旅遊英文」課程設計
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李鴻麟;Li, Hong-lin |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
戲劇治療與表演藝術教育之實踐
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馬薇茜;Ma, Wei-chien |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
《左傳》、《國語》「業」字諸義析論
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黃聖松;Huang, Sheng-sung |
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