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| 國立屏東大學 |
2024 |
總統府音樂會油畫創作論述之融入多元族群特色的表現
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阮思諭; RUAN, SZ-YU |
| 國立屏東大學 |
2024 |
十二年國民基本教育健康與體育對國小學童有何影響之探討─以高雄市和平國小為對象探討健康與體育的策略為例
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王常恩; WANG, CHANG-EN |
| 南華大學 |
2024 |
琦君懷舊散文之生命觀研究
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吳家雯; WU, CHIA-WEN |
| 國立屏東大學 |
2024 |
讓生命更璀璨：論Z世代對屏東輕航機觀光之知覺行銷內涵
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蔡坪圻; TSAI, PING-CHI |
| 國立屏東大學 |
2024 |
十二年國民基本教育健康與體育對國小學童有何影響之探討─以高雄市和平國小為對象探討健康與體育的策略為例
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王常恩; WANG, CHANG-EN |
| 南華大學 |
2024 |
中老年父母代間關係、孝道期待與生活滿意度之研究
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吳瓊洳; WU, CHIUNG-JU |
| 南華大學 |
2024 |
運用催眠放鬆技巧的介入降低憂鬱及焦慮狀況之探討－以臨床護理人員為例
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黃雅琴; HUANG, YA-CHIN |
| 南華大學 |
2024 |
新住民離婚生命歷程中脆弱性之研究
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黃子芸; HUANG, TZU-YUN |
| 國立屏東大學 |
2024 |
體育課實施雙語體育教學對學習動機與成效影響之研究-以嘉義市某國小為例
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楊淑惠; YANG, SHU-HUI |
| 國立屏東大學 |
2024 |
探索教育融入英語教學對國小三年級學生英語學習動機影響之行動研究
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謝孟涵; HSIEH, MENG-HAN |
| 國立屏東大學 |
2024 |
偏遠離島國小食農教育融入自然領域課程之行動研究
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陳乃瑜; CHEN, NAI-YU |
| 國立屏東大學 |
2024 |
登山健行活動融入國小中度身心障礙學童生活管理課程學習成效之行動研究
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吳宥翰; WU, YU-HAN |
| 國立屏東大學 |
2024 |
後疫情時代整合型科技模式對國小教師使用 數位學習平台意願之研究—以高雄市為例
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蔡幸蓉; TSAI, HSING-JUNG |
| 國立屏東大學 |
2024 |
高雄市國小體育班與普通班學生情緒智力與挫折容忍力之研究
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王昭智; WANG, CHAO-CHIH |
| 國立屏東大學 |
2024 |
海軍艦艇人員任務前後對心率變異度之影響
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葉忠翰; Yeh, Chun-Han |
| 國立屏東大學 |
2024 |
樂趣化體育教學應用於國小中年級學生問題導向學習之行動研究
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李宇智; LI, YU-CHIH |
| 南華大學 |
2024 |
《莊子．應帝王》生命意義探究與實踐——以部隊領導管理為中心
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劉興樺; LIU, SIN-HUA |
| 南華大學 |
2024 |
從老子思想論王重陽的修真理念
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林幸慈; LIN, HSING-TZU |
| 南華大學 |
2024 |
資深男性安寧志工的悲傷調適歷程探究
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簡伊敏; CHIEN, YI-MIN |
| 南華大學 |
2024 |
心魂舞者－中年女性的長青瑜珈療癒體驗之研究
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王金玲; WANG, CHIN-LIN |
| 南華大學 |
2024 |
Michael White的敘事治療理論與實踐研究
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張偉斌; CHANG, WEI-PIN |
| 南華大學 |
2024 |
中年單身男同志尋求親密關係經驗之研究
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陳孟傑; CHEN, MENG-JIE |
| 南華大學 |
2024 |
社會工作者於災變事件中創傷後成長之經驗探究
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梁君安; LIANG, JYUN-AN |
| 南華大學 |
2024 |
徜徉在白雲之中――奧修靜心工作坊的身心靈經驗之自我敘說研究
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席任琦; HSI, JEN-CHI |
| 南華大學 |
2024 |
從修復母子關係中學會愛：一位諮商學習者的生命成長自我敘說研究
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黃久峻; HUANG, CHIU-CHUN |
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