臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

关于TAIR
	计画说明

浏览
	典藏机构
	作者
	题名
	日期
	统计图表
	机构即时统计
	学术趋势

消息
	2019臺灣學術機構典藏研討會
	機構典藏系統RC7版本已發佈

著作权
	出版社及期刊政策查询
	TAIR著作权会议记录

相关连结
	機構典藏計畫網站
	ROAR
	OpenDOAR
	SHERPA
	OAIster
	JAIRO
	Ira
	DSPACE
	RWWR
	臺大學術典藏NTU Scholars

跳至:
或输入年份:

由新到旧排序

由最旧的开始

显示项目 2348576-2348600 / 2348624 (共93945页)
<< < 93936 93937 93938 93939 93940 93941 93942 93943 93944 93945 > >>
每页显示[10|25|50]项目

机构	题名	作者
國立東華大學	憂鬱症緩解與醒前最後一個夢的關係研究	王緒中; Wang, Shiuh-Chong
國立東華大學	環境教育及輔導國民小學環境教育保護小組計畫	吳慶軍
國立東華大學	五爪金英有效成份鑑定與應用於腦癌的研究	瞿港華; Chiu, Kong-Hwa
國立東華大學	綠色溶液在地球表面鑭系與錒系金屬萃取之探討	瞿港華; Chiu, Kong-Hwa
國立東華大學	Evaluating universities’ performance from R&D and financial perspectives with hybrid DEA and SVM approaches	高韓英; Kao, Han-Ying;Chen, J.-Y.;Chang, Y.-C.
國立東華大學	Children's stress and after-school lives in Taiwan	高金成; Kao, C. -C.
國立東華大學	心理違常的臨床手冊	林繼偉;潘正德; Lin, Chi-Wei
國立東華大學	「自然與生活科技」領域典範教學示例研發與課程教材教法推廣	許銘津
國立東華大學	運用電腦樂高積木融入國小高年級簡單機械(力學)課程教材教法及評量研究	許銘津
國立東華大學	區塊研究:以學習者為中心的數理教師專業成長之研究2/3	許銘津
國立東華大學	區塊研究:以學習者為中心的數理教師專業成長之研究1/3	許銘津
國立東華大學	行動研究與科學教育師資培育研討會	許銘津
國立東華大學	小學數理師資培育:碩士班	許銘津
國立東華大學	國小科學教師應用TINS 以促進專業學習、自我效能與專業成長之協同行動研:理論、策略與評量3/3	許銘津
國立東華大學	國小科學教師應用TINS 以促進專業學習、自我效能與專業成長之協同行動研究:理論、策略與評量3/2	許銘津
國立東華大學	國小科學教師應用TINS 以促進專業學習、自我效能與專業成長之協同行動研究:理論、策略與評量3/1	許銘津
國立東華大學	在關懷使命與有效經營之間:「永齡希望小學花蓮分校」的在地化運作與學童學習成就探究	林慧絢
國立東華大學	97 年度師範/教育大學轉型發展計畫案:偏遠地區小學與媒體影像教育	林慧絢
國立東華大學	離散與再生:Sakizaya 族的重生歷程、文化再造與認同	王應棠
國立東華大學	多元文化社會中的「相互理解」到底意味著什麼?翻譯作為跨文化理解的模式初探（一）:以原住民漢語文學為例	王應棠
國立東華大學	視覺藝術做為文化認同建構的場域研究:一個多元文化的取向	王采薇
國立東華大學	行動的故事:實踐取向研究的另類取徑	廉兮
國立東華大學	國科會教育學門東區新進學者研討會	張德勝
國立東華大學	師徒方案對大學新進教師教學困擾、需求及自我效能影響之研究	張德勝
國立東華大學	兒童與青少年對圖畫書圖像符碼解讀之研究	張德勝

显示项目 2348576-2348600 / 2348624 (共93945页)
<< < 93936 93937 93938 93939 93940 93941 93942 93943 93944 93945 > >>
每页显示[10|25|50]项目

	English \| 正體中文 \| 简体中文 \| 总笔数 :0
	造访人次 : 51988749 在线人数 : 868 教育部委托研究计画计画执行:国立台湾大学图书馆