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机构	题名	作者
國立東華大學	美國大學教師專業發展系統之研究	張德勝
國立東華大學	高瞻計畫（花蓮高工）子計畫二:創造力學習的鷹架融入課程評鑑之行動研究（2/4）	張德勝
國立東華大學	當東方碰到西方:我國大學生與外籍教師互動關係之研究	張德勝;王采薇;林慧絢
國立東華大學	高瞻計畫（花蓮高工）子計畫二:創造力學習的鷹架融入課程評鑑之行動研究（1/4）	張德勝
國立東華大學	兒童與青少年對圖畫書圖像符碼解讀之研究	張德勝
國立東華大學	師徒方案對大學新進教師教學困擾、需求及自我效能影響之研究	張德勝
國立東華大學	國科會教育學門東區新進學者研討會	張德勝
國立東華大學	行動的故事:實踐取向研究的另類取徑	廉兮
國立東華大學	視覺藝術做為文化認同建構的場域研究:一個多元文化的取向	王采薇
國立東華大學	多元文化社會中的「相互理解」到底意味著什麼?翻譯作為跨文化理解的模式初探（一）:以原住民漢語文學為例	王應棠

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