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教育部委托研究计画 计画执行:国立台湾大学图书馆
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| 臺北市立大學 |
2021-12 |
運動員認同與心理堅韌性之關係:內在動機的中介效果
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許自雄;季力康 |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
運動訓練中自主神經的變化以及對於瘦身蛋白與唾液澱粉酶的影響
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李婷婷;林惠美 |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
漢石經周易非善本論初稿
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陳道生 |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
丹佛早療模式語言成效探討之文獻回顧
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彭歆庭;朱思穎;Peng, Hsin-ting;Chu, Szu-yin |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
國民中學教師正向領導指標系統之建構
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賴協志;吳清山;Lai, Hsieh-chih;Wu, Ching-shan |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
元代《圭塘欸乃集》及其唱和詞探析
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陶子珍;Tao, Tzu-chen |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
以臺北城內場所精神觀察文化景觀之演變
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李婉宗;陳其澎;Lee, Wan-chung;Chen, Chie-peng |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
意識之於人工智能通識教育課程的倫理議題探究與反思價值素養
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陳康芬;Chen, Kang-fen |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
當設計遇上PBL?在基本設計的教學實踐研究
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曾榮梅;Tseng, Jung-mei |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
大學普通班裡的教學輔導:充實三合模式之理念與實踐
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周鴻騰;Chou, Hong-teng |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
國際文化交流中臺灣品牌建立之研究:以臺灣國際藝術節TIFA為例
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盧佳君;Lu, Chia-chun |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
希德嘉之《美德之劇》(Ordo Virtutum)音樂作品特徵之探究
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陳思儒;Chen, Szu-ju |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
透過系統性回顧文獻探討兩岸印刷相關議題之研究
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孫瑋穜;陳其澎;Sun, Wei-tung;Chen, Chie-peng |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
「王韋」與「陶韋」--從並稱視角談王士禛詩學中的韋應物論
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王潤農;Wang, Juen-nung |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
論蔡富澧海洋詩的經驗性與主題營造--以《藍色牧場》與《碧海連江》為例
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黃慧鳳;Huang, Hui-feng |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
基隆市國小學生學習責任、課堂紀律與學習成就及其關係之研究
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許籐繼;林子廉 |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
Validation of Smartphone-based Ankle-control Assessment for Subjects with Chronic Ankle Instability
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邱雅嵐;侯又睿;蔣尚霖;宋文旭 |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
鐵人三項菁英選手三週高質量訓練有效提升身體組成肌肉量及降低脂肪率
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魏振展;林惠美;蔡鏞申;許志傑 |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
夏曼•藍波安《大海之眼》航向國際海洋格陵蘭、蘇拉維西島與馬達加斯加島文化研究
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蔡政惠 |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
吳瑪悧的女性主義藝術實踐
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陳育菁 |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
解開易數「九; 六」的祕密
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陳道生 |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
從說文錯解「學」「教」看教育史研究
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陳道生 |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
一件新數學公案的了斷
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陳道生 |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
教師對藝術才能班學生的優勢支持對天賦發展影響之探究
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陳勇祥;Chen, Yung-hsiang |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
國民中學融合環境中身障生之「霸凌議題」探討,融合乎?標記乎?霸凌乎?
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郝佳華;Hao, Chia-hua |
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