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| 臺北市立大學 |
2023-06 |
教育研究的發展契機：全球TALIS 文獻系統性回顧
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謝傳崇;陳雨然 |
| 臺北市立大學 |
2023-06 |
從私校編制內職員法律定位論其應有之勞動權益
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曾大千;葉靜輝 |
| 臺北市立大學 |
2023-06 |
攜手帶班：國民中小學教師協同班級經營之研究
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賴光真 |
| 臺北市立大學 |
2023-06 |
我國大學校院系所評鑑政策沿革與評析
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池俊吉;Chih, Chun-chi |
| 臺北市立大學 |
2023-06 |
探究COVID-19對教學者與特殊需求學生的相關議題
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黃秋霞;張晏蓉;陳凱玫;王聖維;Huang, Chiu-hsia;Chang, Yen-jung;Chen, Kai-mei;Wang, Shen-wei |
| 臺北市立大學 |
2023-06 |
新北市連鎖健身俱樂部品牌形象、品牌權益與認雉價值
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張文榮;黃任億;樂冠妤;陳慧峰 |
| 臺北市立大學 |
2023-06 |
製作霍元甲傳奇：從《近代俠義英雄傳》談起
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郭憲偉;郭金芳 |
| 臺北市立大學 |
2023-06 |
臺灣運動彩券硏究之同顧
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胡喬蕙;楊昌展 |
| 臺北市立大學 |
2023-06 |
廣泛閱讀對國小中年級學生閱讀理解、閱讀流暢度之分析
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王雅玲;黃思華;Wang, Ya-ling;Huang, Tzu-hua |
| 臺北市立大學 |
2023-06 |
國中數理資優生數理相關英語字彙能力評估試卷研發及應用之研究
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黃彥融;Huang, Yan-rong |
| 臺北市立大學 |
2023-06 |
邊緣型人格障礙資優個案之學校適應與輔導策略探究
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陳勇祥;Chen, Yung-hsiang |
| 臺北市立大學 |
2023-06 |
在海洋飛翔的天使--特殊需求幼兒參與海洋教育體驗課程初探
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戴佑安;楊儀涵;Day, Yu-an;Yang, Yi-han |
| 臺北市立大學 |
2023-06 |
教師法在教學不適任教師處理之問題與改革策略
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張德銳;Chang, Derray |
| 臺北市立大學 |
2023-06 |
教育創業家精神融入中小學校長儲訓班課程內容與實施方式之研究
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蔡進雄;Tsa, Chin-hsiung |
| 臺北市立大學 |
2023-06 |
「天之所與我者」：孟子之「自然法」思想
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許惠琪;Hsu, Hui-chi |
| 臺北市立大學 |
2023-06 |
北朝B型造像記開頭套語與魏晉南北朝佛玄思想
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范樂陶;Fan, Le-tao |
| 臺北市立大學 |
2023-06 |
淡與灝氣，清與雕琢--吳德旋文章創作論探討
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蔡美惠;Tsai, Mei-hui |
| 臺北市立大學 |
2023-06 |
大專班級組織成員對於課程活動之參與態度研究--以視覺傳達設計專業為例
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蔣世寶;Chiang, Shyh-bao |
| 臺北市立大學 |
2023-06 |
漫畫繪製融入國小霧社事件教學之探討
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張雪君;張嘉茵;Chang, Hsueh-chun;Chang, Chai-in |
| 臺北市立大學 |
2023-06 |
步槍射擊服裝版型對射擊選手穩定性與運動表現之影響
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杜佳玲;許鳳玉;王則眾 |
| 臺北市立大學 |
2023-06 |
2020東京奧運男女羽球雙打選手三段技術分析
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楊明哲;廖偉喆;林啟川;廖莉安 |
| 臺北市立大學 |
2023-06 |
學校支持對教師專業成長影響之研究：專業學習社群參與的調節式中介效果
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蕭佳純;Hsiao, Chia-chun |
| 臺北市立大學 |
2023-06 |
融入遊戲化行動螺旋概念對學習動機影響之教學行動研究--以某機械系微致動器教學單元課程為例
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許藝菊;Hsu, Yi-chu |
| 臺北市立大學 |
2023-06 |
社會戲劇手足遊戲方案提升自閉症兒童話題維持之成效
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王若穎;藍瑋琛;Wang, Jo-ying;Lan, Woei-chen |
| 臺北市立大學 |
2023-06 |
在生命轉角遇見幸福：評《幸福教育的實踐》一書
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王娜玲;李國強;Wang, No-ling;Li, Guoqiang |
| 臺北市立大學 |
2023-06 |
論《韓非子》開明利己的政治思想
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李庭緯;Lee, Ting-wei |
| 臺北市立大學 |
2023-06 |
應用延伸型計畫行為理論探討身心障礙運動員參與運動行為之影響因素
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石偉源;蒲逸悧;何篤光;Shih, Wei-yuan;Pu, Yih-lih;Ho, Tu-kuang |
| 淡江大學 |
2023-06 |
收入關鍵查核事項之首年價值攸關性
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張瑀珊;顏信輝 |
| 淡江大學 |
2023-06 |
Corporate Governance Rating and Firm Performance: Evidence from Taiwan
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Lu, Jung-Ho;Lai, Yu-hui |
| 臺北醫學大學 |
2023-06-01 |
The determinant of undernutrition and the effectiveness of health nutrition education based on a health belief model on reducing undernutrition in children
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MARDANI, RADEN AHMAD DEDY |
| 臺北醫學大學 |
2023-06-01 |
2023年06月健康報
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臺北醫學大學附設醫院 |
| 朝陽科技大學 |
2023-06-01 |
Heat Conductivity Test of Carbon Fiber Sandwich Panel with Flame-Retardant Core
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顏安呈; Yen, An Cheng |
| 朝陽科技大學 |
2023-06-01 |
論先秦儒學對「自我」（自我作聖）的認識與開展
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劉振維; Liu, Cheng-Wei |
| 朝陽科技大學 |
2023-06-01 |
巫鴻《武梁祠：中國古代畫像藝術的思想性》
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林育傑 |
| 朝陽科技大學 |
2023-06-01 |
Effects of Music Technology on Language Comprehension and Self-Control in Children with Developmental Delays
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李玲玉; Lee, Liza; Ho, Han-Ju |
| 朝陽科技大學 |
2023-06-01 |
越南人文地理之研究 ――以嚴耕望先生歷史地理研究為發想
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耿慧玲; Keng, Hui-Ling |
| 朝陽科技大學 |
2023-06-01 |
《莊子》「無情論」的雙重面向及其治療學的義涵
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林久絡; Lin, Jiu-Luo |
| 朝陽科技大學 |
2023-06-01 |
On the Significance of Filmic Images Constructed by Deleuze’s “Image-Temps”
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張盈馨; Chang, Ying-Hsin |
| 朝陽科技大學 |
2023-06-01 |
近五十年來臺灣針灸於國內外期刊發表之分析研究
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李延熹; Lee, Yen-Hsi |
| 朝陽科技大學 |
2023-06-01 |
論《老子》書中的正言若反
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何保中 |
| 國家衛生研究院 |
2023-06-01 |
Probucol treatment after traumatic brain injury activates BDNF/TrkB pathway, promotes neuroregeneration and ameliorates functional deficits in mice
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Chen, CM;Gung, PY;Ho, YC;Hamdin, CD;Yet, SF |
| 中國科技大學 |
2023-06-01 |
國內銀行推動數位轉型策略之多準則決策分析與評選架構
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吳尹菁 |
| 朝陽科技大學 |
2023-06-01 |
稻藝友道 清水北側農村改善計畫之食農場域營造
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邱詠淳;陳雅榆 |
| 朝陽科技大學 |
2023-06-01 |
市道相逢 富綠城中 環境行為與都市空間整合計畫
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陳柏宇;游絜暄 |
| 朝陽科技大學 |
2023-06-01 |
扒穀扒穀－員林鐵路穀倉橋下空間活化計畫
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劉宴良;許瀚文 |
| 朝陽科技大學 |
2023-06-01 |
杙緣復時
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林資皓;陳孟銓 |
| 朝陽科技大學 |
2023-06-01 |
悸役．竹圍籽 建國眷村聚落遺址再造暨園區營造計畫
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王沛筠;張宸泰 |
| 朝陽科技大學 |
2023-06-01 |
敘舊情‧憶新村 八卦山歷史再現之記憶場所整合計畫
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郭雅晴;謝依辰 |
| 朝陽科技大學 |
2023-06-01 |
憶市-清水舊街場域整體規劃
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張亞宣;蘇郁文 |
| 朝陽科技大學 |
2023-06-01 |
清水大排與周邊規劃設計
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呂佳美;李玟霈 |
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