| 臺大學術典藏 |
0-01 |
Defected ground structure with shielding effect
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Yu-Hao Hsu;Chung-Hao Tsai;Tzong-Lin Wu; Yu-Hao Hsu; Chung-Hao Tsai; Tzong-Lin Wu; TZONG-LIN WU |
| 臺大學術典藏 |
0-01 |
Tzong-Lin Wu, Hao-Hsiang Chuang
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Structure; method for reducing em radiation,; electric object; manufacturing method thereof; TZONG-LIN WU |
| 臺大學術典藏 |
0-01 |
A High-Speed 1.5V Clocked BiCMOS Latch for BiCMOS Dynamic Pipelined Digital Logic VLSI Systems
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J. B. Kuo;J. H. Lou; J. B. Kuo; J. H. Lou; JAMES-B KUO |
| 國立臺中教育大學 |
0000 |
江戶時代以前の教育
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高橋俊乘著 |
| 國立成功大學 |
0000 |
竹企思想文化叢書
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許守泯執行編輯 |
| 國立成功大學 |
0000 |
Encyclopedia of Surface and Colloid Science
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黃吉川; �Jyun-Jye Liao; Jun-Liang Chen |
| 國立成功大學 |
0000 |
Secret Sharing Technique for Collaborative Secure Image Delivery in Multi-Rate Wireless Sensor Networks
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陳曉華; Wei Wang; �Dongming Peng; Honggang Wang; Hamid Sharif |
| 國立成功大學 |
0000 |
Multimedia over Mobile WiMAX
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陳曉華; Wei Wang; �Dongming Peng; Honggang Wang; Hamid Sharif |
| 國立屏東大學 |
0000-00-00 |
她們的故事：七個女同志的認同歷程
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陳麗如 |
| 國立屏東大學 |
0000-00-00 |
生涯團體對國中女生生涯自我概念、職業興趣與職業性別刻板印象輔導效果研究
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許以恆; Shu Yi-Heng |
| 國立屏東大學 |
0000-00-00 |
焦慮矛盾依附型的女大學生之情傷經驗研究
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陳勤惠; chin-huei CHEN |
| 國立屏東大學 |
0000-00-00 |
生命教育團體對國小兒童生命意義感輔導效果之研究
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張家園; Chang Chia-Yuan |
| 國立屏東大學 |
0000-00-00 |
國小學童 之學業成績社會比較與自尊、自我效能及幸福感之相關研究
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張琇珺; Chun Chang Hsiu - |
| 國立屏東大學 |
0000-00-00 |
諮商歷程中重要事件之分析研究
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方家銘; Fan Chiaming |
| 國立屏東大學 |
0000-00-00 |
兒童創傷事後壓力症候之研究：九二一地震的衝擊
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蕭麗玲; Hsiao Li-Ling |
| 國立屏東大學 |
0000-00-00 |
生涯轉換之質性分析研究：以學士後教育學分班結業之教師為例
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高秀蓉; Kao Hsiu-Jung |
| 國立屏東大學 |
0000-00-00 |
國中學生自我概念與同儕關係之相關研究
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林世欣; Shih-Hsin Lin |
| 國立屏東大學 |
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高中生負向情緒經驗之分析研究
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劉方; FANG LIU |
| 國立屏東大學 |
0000-00-00 |
焦點解決團體諮商效果與療效因素研究─以人際困擾大專生為例
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史莊敬; Shr Juang-Jin |
| 國立屏東大學 |
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現實治療取向團體輔導對國小高年級害羞兒童輔導效果之研究
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陳智婷; Chen Jhih-Ting |
| 國立屏東大學 |
0000-00-00 |
現實治療團體諮商對提昇國小兒童自尊之輔導效果研究
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張雪吟; Chang Hsueh-Yin |
| 國立屏東大學 |
0000-00-00 |
過早結案共同決議結案的個案－諮商員所知覺工作同盟、晤談感受差異之研究
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吳秉衛; Wu Ping Wei |
| 國立屏東大學 |
0000-00-00 |
感恩經驗與目標設定對幸福感效應之研究
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林莉芳; Li-Fang Lin |
| 國立屏東大學 |
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五大性格特質之遺傳性研究
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黃志和; HUANG CHIH HO |
| 國立屏東大學 |
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國小數學科實作評量評分者ㄧ致性相關因素探討
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蔡正濱; CHENG-PIN TSAI |
