臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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國立屏東大學	0000-00-00	生涯轉換之質性分析研究：以學士後教育學分班結業之教師為例	高秀蓉; Kao Hsiu-Jung
國立屏東大學	0000-00-00	兒童創傷事後壓力症候之研究：九二一地震的衝擊	蕭麗玲; Hsiao Li-Ling
國立屏東大學	0000-00-00	諮商歷程中重要事件之分析研究	方家銘; Fan Chiaming
國立屏東大學	0000-00-00	國小學童之學業成績社會比較與自尊、自我效能及幸福感之相關研究	張琇珺; Chun Chang Hsiu -
國立屏東大學	0000-00-00	生命教育團體對國小兒童生命意義感輔導效果之研究	張家園; Chang Chia-Yuan
國立屏東大學	0000-00-00	焦慮矛盾依附型的女大學生之情傷經驗研究	陳勤惠; chin-huei CHEN
國立屏東大學	0000-00-00	生涯團體對國中女生生涯自我概念、職業興趣與職業性別刻板印象輔導效果研究	許以恆; Shu Yi-Heng
國立屏東大學	0000-00-00	她們的故事：七個女同志的認同歷程	陳麗如
國立屏東大學	0000-00-00	合作學習對國小兒童閱讀表現之影響	鍾鳳香; HSIANG CHUNG FENG
國立屏東大學	0000-00-00	國小學生摘要策略之教學研究---以六年級為例	陳文安; chen an wen
國立屏東大學	0000-00-00	國小學童親子關係、同儕依附、利社會行為表現與社會智能之相關研究	許月碧; Hsu Yueh-pi
國立屏東大學	0000-00-00	教師國語課之教學反思－以國小低年級識字教學為例	方杏枝; Fang Shing-chih
國立屏東大學	0000-00-00	「好書大家看」閱讀推廣活動在國小二年級推行之行動研究	賴素玲; Li Sulin
國立屏東大學	0000-00-00	國小學童的人格特質、父母社會支持、自我效能與生活目標之相關研究	吳靜芳; CHINFANG WU
國立屏東大學	0000-00-00	性別平等教育團體對國小學童性別態度與性別角色刻板印象輔導效果之研究	高景誼; Ching-Yi Gao
國立屏東大學	0000-00-00	國小資優生其父母管教方式、A型行為與生活適應之研究-以五位資優生為例	林梅琴; CHYN-LIN MEY
國立屏東大學	0000-00-00	認知行為改變技術之班級輔導方案對國小一年級學童社交技巧與人際衝突之影響	許明珠; Chu Hsu Ming
國立屏東大學	0000-00-00	國小原住民學童自我覺察、生涯覺察及其相關因素之研究	黃昭勳; Huang Chao-Hsun
國立屏東大學	0000-00-00	親子共讀團體輔導對健康家庭、親子關係和家庭氣氛輔導效果之研究	陳淑雯; Chen Joice
國立屏東大學	0000-00-00	以塔羅牌為媒介諮商中低自尊大學生所知覺重要事件與晤談感受之研究	江宛凌; Ling Chiang Wan
國立屏東大學	0000-00-00	國小輔導人員自我概念、輔導角色知覺與輔導角色踐行之關係研究	林美華; Hua Lin Mei
國立屏東大學	0000-00-00	喪親大學生的失落與悲傷在諮商歷程中之轉變	官玉環; Yu-Huan Kuan
國立屏東大學	0000-00-00	家庭互動規範、互動行為與家人幸福感之關係研究：共享與平等匹配理念之差別效應	黃馨萍; Ping Huang Hsin
國立屏東大學	0000-00-00	團體探究法對國小五年級學童社會科學習成就、自我效能與合作技巧的關係之研究	鄭志宗; CHENG CHIH-CHUNG
國立屏東大學	0000-00-00	從兒童的文化差異認知及家長教育價值觀看其生活適應--以四位都市學校原住民學童為例	楊旭銘; Shu-ming yang

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