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教育部委託研究計畫 計畫執行:國立臺灣大學圖書館
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| 南華大學 |
2023 |
皮克斯動畫電影《路卡的夏天》再現的青少年自我認同
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許瓅丹; HSU, LI-DAN |
| 南華大學 |
2023 |
戲劇呈現和觀眾接收分析： 舞台劇《明天我們空中再見》學生導演的展演反思
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曾柏軒; ZENG, BO-XUAN |
| 南華大學 |
2023 |
獨立書店虛擬聯盟服務模式創新及成功因素評估
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李秀桂; LI, HSIU-KUEI |
| 南華大學 |
2023 |
網路使用滿足、網路成癮傷害性評估、自制偏誤與國小高年級學生網路成癮之關聯性
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蘇孟緯; SU, MENG-WEN |
| 南華大學 |
2023 |
基於深度學習的中醫虛證辨證
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劉家佑; LIU, CHIA-YU |
| 南華大學 |
2023 |
送給多元性別者的情歌：台灣流行音樂的多元性別呈現
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謝佩芸; HSIEH, PEI-YUN |
| 南華大學 |
2023 |
有毒的男子氣概、暴力行為自我效能、暴力行為效益評估與青少年暴力行為之關聯性
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游玉佩; YU, YU-PEI |
| 南華大學 |
2023 |
新住民職涯發展初探：以南投愛鄉文教協會服務之新住民為例
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陳麗雙; CHEN, LI-SHUANG |
| 南華大學 |
2023 |
國中生學習投入之相關因素探討－以數學科為例
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周敏惠; CHOU, MIN-HUI |
| 南華大學 |
2023 |
社會認同角度觀點對Instagram使用之探討
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莊宜樺; CHUANG, YI-HUA |
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