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机构	日期	题名	作者
國立屏東大學	2001	以機率理論分析“電腦適性測驗”的試題曝光率及能力估計精確度	陳淑英
國立屏東大學	2001	教育政策社會學三大研究典範之分析	王慧蘭
國立屏東大學	2001	當部落邂逅小學時：敘說二者間的林林總總	陳枝烈
國立屏東大學	2001	實作與檔案評量的建構與效度--內容、計分、概括性、預期與非預期後果的探討(以國小數學科為例)	張麗麗
國立屏東大學	2001	教育願景與專業知識之深化與創造：虛擬社群之建構與營造的行動研究(I)	高敬文
國立屏東大學	2001	國小教師與大學教師合作研究新取向：以「學校本位課程發展」為例	孫敏芝
國立屏東大學	2001	費德勒權變領導理論研究：認知資源取向之分析	陳慶瑞
國立屏東大學	2001	衝動性格與兒童犯行之發展:追蹤至少年階段之貫時性研究(2/2)	莊耀嘉
國立屏東大學	2001	原住民身心障礙學童多元智慧能力調查與多元智慧教學模式成效之實驗(I)	張英鵬
國立屏東大學	2001	現象學取向藝術治療法對分離焦慮及拒學兒童之輔導效果研究	侯禎塘

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