臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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臺北市立大學	2000-12	九年一貫「藝術與人文」課程設計的聯想	陳秋瑾
臺北市立大學	2000-12	幼稚園課程統整與基本學習能力研討會. 八十九學年度	臺北市立師範學院幼兒教育學系;臺北市立師範學院實習輔導處
臺北市立大學	2000-12	我的第一次----初任教師的專業成長	林欣怡
臺北市立大學	2000-12	數學創造思考教學活動設計<高年級>	陳龍安
臺北市立大學	2000-12	輔導教師與實習教師的對話	王佩蓮; 陳金寶; 李惠芬
臺北市立大學	2000-12	透過人性化的教養模式使孩子產生自發性的利社會行為	郭秀光
臺北市立大學	2000-12	拒學症的成因及其輔導	張郁芬
臺北市立大學	2000-12	青少年憂鬱症的探討與治療	白秀玲
臺北市立大學	2000-12	兒童性侵害防治及教學單元設計	王懋雯
臺北市立大學	2000-12	「行政/教學」孰輕孰重？--國小教師難解的習題	謝承慶
臺北市立大學	2000-12	轉型領導理論在學校經營的應用	吳宗立
臺北市立大學	2000-12	家長參與學校日	李錫津
臺北市立大學	2000-12	也談不聽話的孩子	陳育芬
臺北市立大學	2000-12	日本的身心障礙教育	吳純純
臺北市立大學	2000-12	提早入學資優生之生活適應分析	林怡秀
臺北市立大學	2000-12	談重度/多重障礙者在融合教育上的教學調整	孫瑋英
臺北市立大學	2000-12	學習障礙者的學前教育之探討	曾秋芳; 邱佳寧
臺北市立大學	2000-12	學習障礙個案綜合診斷報告	王瓊珠; 林美玉; 周瑞倩; 殷春梅; 徐慧美; 陳冠杏
臺北市立大學	2000-12	嚴重情緒障礙學生精神疾病的認識與診療	楊坤堂
臺北市立大學	2000-12	「市民社會」與立憲政治：清末的另一種政治改革	劉春榮
臺北市立大學	2000-12	影響高爾夫推桿表現的因素探討	林錫波
臺北市立大學	2000-12	簡愛	Bronte)著, 夏洛特.勃朗蒂(Charlotte;李霽野譯;楊麗中導讀
臺北市立大學	2000-12	音樂會票房與公私特質：以國家音樂廳為例	郭曉玲;傅仰止
臺北市立大學	2000-12	九年一貫「藝術與人文」領域課程之精神與特色	林公欽
臺北市立大學	2000-12	儀式療法的因素與應用	許永熹

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