臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

关于TAIR
	计画说明

浏览
	典藏机构
	作者
	题名
	日期
	统计图表
	机构即时统计
	学术趋势

消息
	2019臺灣學術機構典藏研討會
	機構典藏系統RC7版本已發佈

著作权
	出版社及期刊政策查询
	TAIR著作权会议记录

相关连结
	機構典藏計畫網站
	ROAR
	OpenDOAR
	SHERPA
	OAIster
	JAIRO
	Ira
	DSPACE
	RWWR
	臺大學術典藏NTU Scholars

跳至:
或输入年份:

由新到旧排序

由最旧的开始

显示项目 2018631-2018655 / 2346269 (共93851页)
<< < 80741 80742 80743 80744 80745 80746 80747 80748 80749 80750 > >>
每页显示[10|25|50]项目

机构	日期	题名	作者
國立屏東大學	2000	教師組織與教育專業權運作關係之研究-各國比較與我國模式之建立－台灣地區教師組織與教育專業權運作之研究(I)	舒緒緯
國立屏東大學	2000	不同師資養成型態畢業生其任教職志教學態度	郭明堂
國立屏東大學	2000	「後-」的理論與比較教育--從後現代、後結構、後殖民主義分析台灣比教教育的論述脈絡	王慧蘭
國立屏東大學	2000	批判思考作為教育目的之證成：一些女性主義立場的反省	簡成熙
國立屏東大學	2000	高低學業成就原住民兒童學習策略之比較研究	陳枝烈
國立屏東大學	2000	國小初任教師面對統整課程實施的情緒感受之探究	何秋蘭
國立屏東大學	2000	國小教師任用制度之研究	舒緒緯
國立屏東大學	2000	國民小學社會科課程之行動研究-師資培育者的省思與行動	湯維玲
國立屏東大學	2000	多元化師資教育之中小學教師在職進修制度研究－我國中小學教師在職進修與專業發展研究	顏慶祥
國立屏東大學	2000	大五實習生對國小實習輔導教師的角色期望與人際互動之研究(Ⅰ)	孫敏芝
國立屏東大學	2000	女性主義、多元文化論與公民教育：教育哲學的分析	簡成熙
國立屏東大學	2000	社會認知生涯理論之興趣發展模式研究	田秀蘭
國立屏東大學	2000	衝動性格與兒童犯行之發展:追蹤至少年階段之貫時性研究(1/2)	莊耀嘉
國立屏東大學	2000	統獨立場的社會心理因素	莊耀嘉
國立屏東大學	2000	教師對身體病弱兒童接受程度之探討	黃秋霞
國立屏東大學	2000	多元智慧教學方案在國小身心障礙資源班之實施模式與成效	張英鵬
國立屏東大學	2000	我國大專身心障礙學生之生活品質及其生涯決定	張英鵬
國立屏東大學	2000	藝術治療法對國小啟智班兒童情緒與行為問題輔導效果研究	侯禎塘
國立屏東大學	2000	中文閱讀成分與歷程模式之建立及其實務上應用--評量與診斷、課程與教材、學習與教學－閱讀理解教學模式及其成效研究（Ⅱ）不同年級之不同國語文成就學生閱讀錯誤類型比較分析	胡永崇
國立屏東大學	2000	音樂圖書館與學術研究資訊化之探討	黃均人
國立屏東大學	2000	國小美勞課程科技教材編製與實施之臨床研究	焦正一
國立屏東大學	2000	教育與文憑的意義：一個傳記口合取向的研究	李錦旭
國立屏東大學	2000	藉行動研究達成幼兒教師之專業發展(I)	谷瑞勉
國立屏東大學	2000	PIAGET與VYGOTSKY的社會互動觀在幼稚園教學上之應用	陳淑敏
國立屏東大學	2000	相似性對兒童類比問題解決的影響	張麗芬

显示项目 2018631-2018655 / 2346269 (共93851页)
<< < 80741 80742 80743 80744 80745 80746 80747 80748 80749 80750 > >>
每页显示[10|25|50]项目

	English \| 正體中文 \| 简体中文 \| 总笔数 :2853469
	造访人次 : 45138401 在线人数 : 1052 教育部委托研究计画计画执行:国立台湾大学图书馆