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臺北市立大學 1991-06 一位可愛的長者--吳貞詳老師 劉嘉惠
臺北市立大學 1991-06 好戲開鑼-談談兒童戲劇 何文蒂; 劉嘉惠; 洪惠英
臺北市立大學 1991-06 習得無助感對幼兒教育的啟示 黃宜敏
臺北市立大學 1991-06 蒙特梭利環境中親職活動實例介紹 吳玥玢
臺北市立大學 1991-06 幼稚園如何落實親職教育一以政大實幼為例 蘇愛秋
臺北市立大學 1991-06 天下的媽媽都是一樣的?一從我的德國經驗出發 侯天麗
臺北市立大學 1991-06 既到諭一舢兒恥展驟活動成題 劉玉燕
臺北市立大學 1991-06 跟孩子一起成長一談如何推廣親職教育 陳娟娟
臺北市立大學 1991-06 綜合座談 林佩蓉; 葉芳美
臺北市立大學 1991-06 親子之間一愛的溝通觀看孩子的心靈世界 dr. D. Jeanne Callihan; 薛文光譯
臺北市立大學 1991-06 奇妙的智慧小精靈 杭慕樵
臺北市立大學 1991-06 啟發孩子創造力的省思 楊美伶
臺北市立大學 1991-06 在升學主義的碎石路上匍匐前進--創造思考教育的兩難 黃俊榮
臺北市立大學 1991-06 在幼稚園影響孩子創造力的因素 張惠玲; 李明芳
臺北市立大學 1991-06 創造歷程階段論 陳昭儀
臺北市立大學 1991-06 談兒童「幽默」 高源令
臺北市立大學 1991-06 心像創造在問題解決上的運用 張世慧; 蔣明珊
臺北市立大學 1991-06 創造思考技術:創造性問題解決暨數 林建平
臺北市立大學 1991-06 智能結構模式的思考教學策略--聚歛思考與擴散性思考能力的培養 陳龍安
臺北市立大學 1991-06 日本科技興起的經過 陳燦暉; 郭有遹
臺北市立大學 1991-06 第三、四期台北市國小教施環境教育研習之檢討 環境教育中心編輯室
臺北市立大學 1991-06 我國各級學校生活教育內涵及改進途徑之研究 楊極東;毛連溫;簡後聰;吳清山;陳光憲;許永熹;周維新;鄭崇趁;劉玉春;張明輝;溫怡梅;陳燕鶴;陳麗華;葉貞屏;吳秀玲;王如芬
臺北市立大學 1991-06 台北市國小特殊教育教師教學心得專輯 陳綠萍
臺北市立大學 1991-06 智能結構理論在國語科創造思考教學的應用 陳龍安
臺北市立大學 1991-06 師院生與師專生教學態度、意願與能力之比較 毛連塭;瞿立鶴;陳青青;吳清山;何美鈴;湯梅英;葉貞屏

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