臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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國立屏東大學	0000-00-00	外籍與本國籍配偶子女之國小中年級學童在長度與面積保留概念之比較研究	陳慧倫; H.L. Chen
國立屏東大學	0000-00-00	電腦益智遊戲與國小學童推理思考過程之研究	黃秀青; Ching Huang Hsiu
國立屏東大學	0000-00-00	屏東地區國小一年級學生位值概念之研究	林晉如; Lin Ching-Ju
國立屏東大學	0000-00-00	漢原族群國小學童在科學學習動機及科學學習興趣之探究	吳事勳; HSUN WU SHIH
國立屏東大學	0000-00-00	合作學習策略融入「自然與生活科技」領域對學童注意力與批判思考能力影響之研究	吳啟輝; chi-hui Wu
國立屏東大學	0000-00-00	科學創造過程模式之探討--師院生與小學生的個案詮釋	林心怡; Lin HsinI
國立屏東大學	0000-00-00	國小學童答題信心和物理認知能力型態之特性研究	朱英慈; yingtsz.chu
國立屏東大學	0000-00-00	自然領域網路教材對國小學童學習成就及態度之研究-以「美麗的星空」為例	李志彬; Lee Chih-Pin
國立屏東大學	0000-00-00	科學本質教學策略之建構與成效探討	林裕仁; Lin Uy-Len
國立屏東大學	0000-00-00	國小三年級學童在比較型加減文字題的解題表現及錯誤類型之研究—以屏東地區為例	鄭惠萍; Cheng Hui-Ping
國立屏東大學	0000-00-00	國民小學五年級學童幾何學習表現之研究	黃雅琪; Chi Huang Ya
國立屏東大學	0000-00-00	擬題活動對國小二年級學生解題能力和擬題能力的影響	康滋容; Kang Tzu-Jung
國立屏東大學	0000-00-00	以「拒絕飲用含糖飲料」STS教學模組探究國小學童飲料認知、態度及自我效能之成效	徐永鴻; Hsu Yung-Hung
國立屏東大學	0000-00-00	探討影響國小二年級漢原族群學童的加減運算學習成就之因素及其解題錯誤類型之分析	簡敏娥; E CHIEN MIN
國立屏東大學	0000-00-00	我的教學行動-促進國小高年級學童數學概念知識與過程能力之實踐	郭佩宜; Pei-I Kuo
國立屏東大學	0000-00-00	屏東地區國小四年級學童分數學習成效之影響因素探討	蔡玄修; Tsai Hsuan-Hsiu
國立屏東大學	0000-00-00	動態幾何GSP融入國小四年級數學領域角度與面積單元教學之研究	黃榆婷; Huang Yu-Ting
國立屏東大學	0000-00-00	遊戲融入一年級數學教學之研究以加減法文字題為例	李憶凰; YI-HUANG LEE
國立屏東大學	0000-00-00	擬題活動融入小數乘除問題補救教學之研究以受暗隱模式影響之迷思概念為例	陳淑芳; Chen Shu Fang
國立屏東大學	0000-00-00	屏東縣墾丁英語村建置之研究--以海洋教育、慢食文化為主軸	羅秋祝; Lo Chiu-Chu
國立屏東大學	0000-00-00	屏東縣國民小學教師全球觀調查分析之研究	李依騏
國立屏東大學	0000-00-00	國小教師工作壓力及其因應策略之研究	柳敏秀; Liu Min- hsiu
國立屏東大學	0000-00-00	國小學童環境知識、環境態度與環境行為之研究	沈廣城; Cheng Shen Kuang -
國立屏東大學	0000-00-00	國民小學校長評鑑指標之研究～以南部地區為例	吳株榕; Rung Wu Chu
國立屏東大學	0000-00-00	國小學童政治知識與態度之研究	陳現義

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