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| 國立屏東大學 |
2022 |
樂齡大學學員學習動機歷程之研究：成功老化的觀點
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林筱玟; LIN, SIAO-WUN |
| 國立屏東大學 |
2022 |
國小高年級學生知覺父母教養方式與網路霸凌之相關研究
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邱昶盛; CHIU, CHANG-SHENG |
| 國立屏東大學 |
2022 |
人稱-壓克力繪畫創作論述
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蘇柏蓁; SU, PO-CHEN |
| 國立屏東大學 |
2022 |
「神的部將」紀實攝影創作論述
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夏麗敏; HSIA, LI-MIN |
| 國立屏東大學 |
2022 |
記憶的溫度—油畫創作論述
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黃愛德; HUANG, AI-TE |
| 國立屏東大學 |
2022 |
桃園市交通事故傷害肇因之研究
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劉祥裕; LIU, HSIANG-YU |
| 國立屏東大學 |
2022 |
從中年出發的女性照護書寫—張曼娟《我輩中人》、《以我之名》研究
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陳珈雯; CHEN, JIA-WEN |
| 國立屏東大學 |
2022 |
屏東縣國小高年級學童網路使用行為與自我導向學習關係之研究
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王繪評; WANG, HUI-PING |
| 國立屏東大學 |
2022 |
家庭社會工作者介入弱勢兒少家庭服務之研究：以鳳山區為例
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陳怡甄; CHEN, YI-CHEN |
| 國立屏東大學 |
2022 |
白噪音對注意力不足過動症學童課堂注意力表現之影響
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張志偉; CHANG, CHIH-WEI |
| 國立屏東大學 |
2022 |
情緒和產品類型對可信度與知覺有用性的影響
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蘇鵬仁; SU, PENG-JEN |
| 國立屏東大學 |
2022 |
家長正念、正念教養與學童內外化行為問題關係之研究
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丁國桂; TING, KUO-KUEI |
| 國立屏東大學 |
2022 |
國中生正念減壓團體之成效及改變機制
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林翠玲; LIN, TSUI-LING |
| 國立屏東大學 |
2022 |
國小輔導教師系統支持度、完美主義與專業耗竭之相關
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謝堉嫣; HSIEH, YU-YEN |
| 國立屏東大學 |
2022 |
家長式領導與工作倦怠之關係：以情緒勞動為中介變項
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孔令芳; KUNG, LING-FANG |
| 國立屏東大學 |
2022 |
青少年知覺父母心理控制、情緒調節與友誼品質之研究
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饒頤葶; RAO, YI-TING |
| 國立屏東大學 |
2022 |
一位國小校長創新經營之研究
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宋美逸; SUNG, MEI-YI |
| 國立屏東大學 |
2022 |
兒童華語教材中的飲食文化分析:以《學華語向前走》為例
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曾小庭; TSENG, HSIAO-TING |
| 國立屏東大學 |
2022 |
新冠疫情期間高雄市居民休閒需求與休閒阻礙之研究
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黃馨儀; HUANG, HSIN-YI |
| 國立屏東大學 |
2022 |
桌上遊戲融入國小四年級英語學習扶助成效之行動研究
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石雅瑩; SHIH, YA-YING |
| 國立屏東大學 |
2022 |
探討消費者自我價值影響之因素-以鐵人三項為例
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林秀慧; LIN, XIU-HUI |
| 國立屏東大學 |
2022 |
規律有氧運動對血管彈性、身體組成與心肺功能之影響
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林則甫; LIN, TSE-FU |
| 國立屏東大學 |
2022 |
部件識字教學法協助新住民女性漢字識讀學習之行動研究-以高雄市太平國小成人教育班為例
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戴品葶; DAI, PIN-TING |
| 國立屏東大學 |
2022 |
均一教育平台融入國小數學領域學習扶助差異化教學之個案研究
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劉淯溱; LIU, YU-ZHEN |
| 國立屏東大學 |
2022 |
網紅形象及品牌形象對職業軍人購買意願之影響－以知覺行為控制為中介因子
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楊昀翰; YANG, YUN-HAN |
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