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| 臺北市立大學 |
2021-12 |
應用金融桌遊於國小五年級理財教育之研究
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王美娟;鄭宜蜜 |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
情境教學影片對學習障礙生學習動機及注意力之影響
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吳慕萱;連倖誼 |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
經絡按摩調理結合營養增補對促進運動恢復能力初探
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于鎮瑞;曹語倢;林秉專;楊幀傑;詹千慧;廖翊宏 |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
菲律賓職業半職業籃球聯賽之治理與競合
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郭家倫;高俊雄 |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
永續發展目標的實踐—企業參與性別平等的重要性
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陳宜亨 |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
八卦及中國文字起源的新發現
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陳道生 |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
中庸和二進記數的隱密關係
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陳道生 |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
「學」「教」正釋及其隱藏的「教育」史實
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陳道生 |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
從「書」字的演進看泥書; 「讀」字; 八卦及我國文字的起源
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陳道生 |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
新數學和舊光榮
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陳道生 |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
遠古傳下來的二進數字
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陳道生 |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
卦序原始和三易的秘密
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陳道生 |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
以YouTube為媒介傳播融合教育知識之成效研究
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黃彥融;Huang, Yan-rong |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
特殊教育領域運用自我決策之探討
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吳維民;Wu, Wei-min |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
我國教學檔案實徵研究綜合性分析
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張德銳;Chang, Derray |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
我國大學校院碩士班學生休學原因探析
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林靜慧;林思吟;胡柏先;Lin, Ching-hui;Lin, Szu-yin;Hu, Po-hsien |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
金門島視覺色彩表現與地方印象之研究
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蔡國華;陳其澎;Tsai, Kuo-hua;Chen, Chie-peng |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
以藝術啟動英語學習之轉軸--「旅遊英文」課程設計
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李鴻麟;Li, Hong-lin |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
戲劇治療與表演藝術教育之實踐
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馬薇茜;Ma, Wei-chien |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
《左傳》、《國語》「業」字諸義析論
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黃聖松;Huang, Sheng-sung |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
女性視角的審度與認同--臺灣歌仔戲【哭調】與苦旦廖瓊枝
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楊馥菱;Yang, Fu-ling |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
身體做為一種聲音--論駱以軍《我們》語言的幽默性與魅惑感
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楊建國;Yang, Chien-kuo |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
語言學習與認知能力的機動整合：臺北市雙語視覺藝術教材的規劃與設計
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何有田;高震峰;張秀潔;Ho, Yu-tien;Kao, Cheng-feng;Chang, Hsiu-chieh |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
全球化時代教師教學研究、實踐知識與專業發展之初探
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游婉琳;Yu, Wan-lin |
| 臺北市立大學 |
2021-12 |
Mathematics Anxiety and Learning Strategy as Critical Factors Affecting Geometric Learning of Primary School Students
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黃思華(教育系) |
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