|
显示项目 2313006-2313015 / 2332647 (共233265页)
<< < 231296 231297 231298 231299 231300 231301 231302 231303 231304 231305 > >>
每页显示[10|25|50]项目
| 國立屏東大學 |
2024 |
國小資源班初任教師學用落差之覺知與建議
|
王貞鈞; WANG, CHEN-CHUN |
| 國立屏東大學 |
2024 |
感覺統合介入對注意力缺陷過動症持續性注意力之成效
|
紀宇珊; CHI, YU-SHAN |
| 國立屏東大學 |
2024 |
中文識字障礙兒童聲韻覺識、旋律區辨與英文表現關係之研究
|
CHUNG, BIN-CHIA; 鍾秉家 |
| 國立屏東大學 |
2024 |
探討家族企業在碳排放對績效關係中的影響
|
JHENG, CHIAO-LING; 鄭巧翎 |
| 國立屏東大學 |
2024 |
安靜離職對離職傾向之影響：主管獎酬認可、員工工作生活平衡與同事職場霸凌的中介角色
|
HSU, CHIA-MING; 許家銘 |
| 國立屏東大學 |
2024 |
透過 KOLB 學習方式分析五年級學生主題實踐學習的行為模式
|
雷吉納; SILALAHI, REGINA MARINTAN |
| 國立屏東大學 |
2024 |
不當工作時間安排, 情感社交孤寂感與網路成癮關係之探討：下班後通訊科技壓力的調節效果
|
Huang, Angel Elizabeth; 王安琪 |
| 國立屏東大學 |
2024 |
以整合性科技接受模式探討國小學生對於人工智慧生成內容的調查研究
|
湯紹宇; TANG, SHAO-YU |
| 國立屏東大學 |
2024 |
以整合科技接受模型來探討國立屏東大學學生使用ChatGPT的意願
|
陳秀雯; CHEN, SIOU-WUN |
| 國立屏東大學 |
2024 |
應用影像辨識與擴增實境技術發展互動遊戲式系統於國小數學空間與形狀之學習成效研究
|
鄭盟憲; CHENG, MENG-HSIEN |
显示项目 2313006-2313015 / 2332647 (共233265页)
<< < 231296 231297 231298 231299 231300 231301 231302 231303 231304 231305 > >>
每页显示[10|25|50]项目
|
