臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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"余民寧"

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國立政治大學	2007	FUZZY PARTIAL CREDIT SCALING: A VALID APPROACH FOR SCORING THE BECK DEPRESSION INVENTORY	Yu, Sen-Chi;Yu, Min-Ning; 余民寧
國立政治大學	2006-12	影響學習成就因素的探討	余民寧
國立政治大學	2006-12	學習成就測驗編製	余民寧; Yu,Min-Ning
國立政治大學	2006-12	國中基本學力測驗量尺分數的另類表示方法	汪慧瑜;余民寧
國立政治大學	2006-12	調查方式與問卷長短對回收率與調查內容影響之研究	余民寧;李仁豪; Yu,Min-Ning
國立政治大學	2006-11	樂觀就不悲觀嗎？--樂觀與悲觀的雙向度理論驗證及量表的發展	余民寧
國立政治大學	2006-10	數學學業成就結構模式驗證	余民寧
國立政治大學	2006-10	Fuzzy classification analysis of rules usage on probability reasoning test with multiple raw rule score	余民寧
國立政治大學	2006-06	國中基本學力測驗之DIF的實徵分析：以91年度二次測驗為例	余民寧;謝進昌; Yu,Min-Ning
國立政治大學	2006-06	網路問卷與傳統問卷之比較：多樣本均等性方法學之應用	游森期;余民寧
國立政治大學	2006-06	Fuzzy statistics analysis of rules usage classifications on probability reasoning test with multiple raw rule score	余民寧
國立政治大學	2006-06	The survey mode effect analyzed by item response theory on the Center for Epidemiological Studies Depression(CES-D) Scale	余民寧
國立高雄師範大學	2006-06	國中基本學力測驗之DIF的實徵分析：以91年度兩次測驗為例	余民寧;謝進昌; Min-Ning Yu;Jin-Chang Hsieh
國立政治大學	2006-05	精熟學習、診斷測驗、與補救學習	余民寧
國立政治大學	2006-03	知識結構診斷評量與S-P表之關連性研究	游森期;余民寧
國立政治大學	2006-02	國中基本學力測驗使用量尺分數之檢討與省思	余民寧; Yu,Min-Ning
國立政治大學	2006-02	潛在變項模式：SIMPLIS的應用	余民寧; Yu, Min-Ning
國立政治大學	2006	學科能力評量中心建置及執行方案	余民寧;謝進昌
國立政治大學	2006	量尺分數持續推動方案研究	余民寧;李仁豪;謝進昌
國立政治大學	2006	量尺分數賡續推動方案研究	余民寧
國立政治大學	2006	結構化教師甄試口試之相關系列研究 (III)	胡悅倫;余民寧
國立政治大學	2006	他們為什麼不喜歡數學？中學生數學素養之追蹤研究：以TIMSS資料分析為例	余民寧
國立政治大學	2005-12	首屆國際認證理財規劃顧問專業能力測驗心理計量特質分析	余民寧;謝進昌
國立政治大學	2005-12	以最大測驗訊息量決定通過分數之研究	謝進昌;余民寧
國立政治大學	2005-12	社經地位、手足數目、家庭教育資源與教育成就結構關係模式之驗證：以TEPS資料庫資料為例	李敦仁;余民寧
國立政治大學	2005-06	國中基本學力測驗實施成效之初步調查：學校的觀點	余民寧;賴姿伶;劉育如
國立政治大學	2005-06	試題、分數、和測驗理論	余民寧; Yu,Min-Ning
國立政治大學	2005-06	從調查數據回顧基本學力測驗的實施	余民寧
國立政治大學	2005-05	網路問卷與傳統問卷之比較：多樣本均等性方法學之應用	余民寧
國立政治大學	2005-01	心理與教育統計學（增訂二版）	余民寧; Yu, Min-Ning
國立政治大學	2005	教育學國際學術期刊簡介（I）-測驗與統計領域國際期刊	余民寧
國立政治大學	2005	公務人員考試英文科測驗試題命題原則	余民寧
國立政治大學	2005	教育論文之發表	余民寧
國立政治大學	2005	我對統計應用的向下紮根與向上提升的看法	余民寧
國立政治大學	2005	模糊部分計分法：應用模糊集合論於評定量表之計分研究	余民寧
國立政治大學	2005	網路化問卷調查方法學之研究：以教育研究議題為例(2/2)	余民寧
國立政治大學	2005	影響科學與數學學習成就因素之國際評比資料分析---總計畫:以TIMSS 2003、PISA 2003、和TEPS跨資料庫比較為例	余民寧
國立政治大學	2004-11	從調查數據回顧基本學力測驗的實施	余民寧
國立政治大學	2004-09	國中基本學力測驗實施成效之初步調查：學生的觀點	余民寧;賴姿伶;劉育如
國立政治大學	2004-05	國民中學教育階段之關鍵能力的發展	余民寧
國立政治大學	2004	網路化問卷調查方法學之研究：以教育研究議題為例(1/2)	余民寧
國立政治大學	2004	國科會教育學門新進學者教育研究方法論研討會--北區	余民寧
國立政治大學	2004	等化測驗評核技術建置	余民寧;胡悅倫
國立政治大學	2003-12	中學生網路成癮者人格特質之差異研究	余民寧
國立政治大學	2003-11	IRT測驗發展與應用探討	余民寧
國立政治大學	2003-11	2003年台灣地區大學生英語能力調查統計報告	余民寧
國立政治大學	2003-09	2 x 2成就目標理論架構之驗證	李仁豪;余民寧
國立政治大學	2003-06	多元智力理論教學評量的省思	余民寧
國立政治大學	2003-01	女性教育與地位指標關聯之探索	張芳全;余民寧
國立政治大學	2003	國中基本學力測驗實施成效之評估研究（II）	余民寧

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