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機構 日期 題名 作者
國立臺灣師範大學 2014-10-27T14:55:57Z Contrastive Analysis, Transformational Grammar, and Language Teaching 湯廷池
國立臺灣師範大學 2014-10-27T14:54:58Z 檢討今年大學聯考英文試題 湯廷池
國立臺灣師範大學 2014-10-27T14:54:58Z 檢討今年大學聯考英文試題 湯廷池
國立臺灣師範大學 2014-10-27T14:54:47Z 六十七年度大專聯考英文試題的檢討與建議 湯廷池
國立臺灣師範大學 2014-10-27T14:54:35Z 從「認知」的觀點分析"this, that"的意義與用法 湯廷池
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國立臺灣師範大學 2014-10-27T14:54:34Z 高中學生學習英語的正確途徑兼論如何準備大專聯考 湯廷池
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國立臺灣師範大學 2014-10-27T14:54:04Z 如何學習英語 湯廷池
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國立臺灣師範大學 2014-10-27T14:53:53Z 對比分析與雙語教育 湯廷池
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國立臺灣師範大學 2014-10-27T14:53:18Z Approach Method and Technique 湯廷池
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國立臺灣師範大學 2014-10-27T14:53:13Z 如何做一位理想的英語老師 湯廷池
國立臺灣師範大學 2014-10-27T14:53:13Z 如何做一位理想的英語老師 湯廷池
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國立臺灣師範大學 2014-10-27T14:53:06Z 模仿、運用、與表情達意 湯廷池
國立政治大學 2010-01 日語 「多重主語」 形容詞句:句法結構與語意功能 湯廷池;簡嘉菁; Tang, Ting-Chi;Chien, Chia-Ching
東吳大學 2007-07-31 漢、日、英對比分析:動詞與動詞組(3/3) 湯廷池
東吳大學 2005-07-31 漢、日、英對比分析:動詞與動詞組(2/3) 湯廷池
國立政治大學 2005-01 文末助詞「かな」と「かしら」  -意味内容と発話機能を中心に 湯廷池
東吳大學 2004-07-31 漢、日、英對比分析:動詞與動詞組(1/3) 湯廷池
國立臺灣師範大學 1988-07-?? 英語情態助動詞的形態、意義與用法(之三) 湯廷池
國立臺灣師範大學 1979-06-?? Question Box 湯廷池

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