臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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Institution	Date	Title	Author
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:42:23Z	從情境認知的觀點，來探討實習教師之教學信念與教學實務的轉變歷程	簡頌沛; 吳心楷
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:42:23Z	從情境認知的觀點，來探討實習教師之教學信念與教學實務的轉變歷程	簡頌沛; 吳心楷
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:42:21Z	高中實習教師的實務參與及身分變動：情境認知觀點的探討	簡頌沛; 吳心楷
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:42:21Z	探討教學歷程中信念、知識、與實務的相互影響：一位高中實習教師的個案研究。	簡頌沛; 吳心楷
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:42:21Z	高中實習教師的實務參與及身分變動：情境認知觀點的探討	簡頌沛; 吳心楷

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