臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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Institution	Date	Title	Author
國立屏東大學	2018-12	低成就生？學障生？差距與內在差異模式之學障鑑定的省思	胡永崇
國立屏東大學	2016-12	數據本位教學的意涵及其在國小資源班語文科之應用	胡永崇
國立屏東大學	2015-12	學習障礙與學業低成就的鑑別與補救教學內容之思辨	胡永崇
國立屏東大學	2014-12	國小資源班以課文為本位的語文科教學：結合語與文之直接教學	胡永崇
國立屏東大學	2013-12	如何避免學障學生僅依關鍵字作數學解題	胡永崇
國立屏東大學	2012-12	從學習原理檢討幾個學習障礙學生之識字補救教學法的成效	胡永崇
國立屏東大學	2011-11	國小學習障礙學生九九乘法表及正整數乘法解題之教學	胡永崇
國立屏東大學	2011	學習障礙之教育	黃秋霞;胡永崇;黃秋霞;王智玫等合譯
國立屏東大學	2010-11	智力正常與個別內差異二項學習障礙學生鑑定標準的檢討	胡永崇
國立屏東大學	2010	我國九十八年版特殊教育法之檢討	胡永崇
國立屏東大學	2010	學習障礙學生的鑑定過程之檢討	胡永崇
國立屏東大學	2010	智力正常與個別內差異二項學習障礙學生鑑定標準的檢討	胡永崇
國立屏東大學	2008-06	閱讀理解的教學評量方式	胡永崇
國立屏東大學	2008	學習障礙之教育	黃秋霞;胡永崇;黃秋霞;王智玫等合譯
國立屏東大學	2007-12	學習障礙學生的時間與日期之教學	胡永崇
國立屏東大學	2007-05	學習障礙學生閱讀流暢度的評量與教學	胡永崇
國立屏東大學	2007-03	托尼非語文智力測驗對國小學術資優生篩選效果之研究	胡永崇
國立屏東大學	2006-11	閱讀的相關因素及學習障礙學生之閱讀補救教學	胡永崇
國立屏東大學	2006-06	直接教學原理在學習障礙學生之教學應用	胡永崇
國立屏東大學	2006	學習障礙之教育	黃秋霞;胡永崇;黃秋霞;王智玫等合譯
國立臺中教育大學	2005-12	伴隨學習問題的ADHD學生之WISC-III及基本學業測驗表現分析	胡永崇;Yeong-Chrong Hu
國立屏東大學	2005-11	以教學反應(RTI)作為學習障礙學生鑑定標準之探討	胡永崇
國立屏東大學	2005-05	學習障礙學生的評量調整措施	胡永崇
國立屏東大學	2005-03	國小四年級識字困難學生識字實驗教學後之學習表現與相關認知變項之相關研究	胡永崇
國立屏東大學	2005	伴隨學習問題的ADHD學生之WISC-Ⅲ及基本學業測驗表現分析	胡永崇

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