臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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机构	日期	题名	作者
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:32:26Z	環境教育師資培育與教師能力之養成	靳知勤
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:32:24Z	環境知識、態度與行為之研究	靳知勤
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:32:19Z	從環境知識、態度與行為間的關係論環境教育目標之達成	靳知勤
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:32:19Z	從環境知識、態度與行為間的關係論環境教育目標之達成	靳知勤
國立彰化師範大學	2011-04	探究教學的專業成長歷程－以十位國中科學教師的觀點為例	曾崇賢; 段曉林; 靳知勤
國立彰化師範大學	2010-10	引導式Toulmin論證模式對國小學童在科學讀寫表現上的影響	靳知勤; 楊惟程; 段曉林
國立彰化師範大學	2010-01	國小學童的非形式推理之研究－以生物複製議題之引導式論證為例	靳知勤; 楊惟程; 段曉林
國立彰化師範大學	2009-10	社會性科學議題教學模組—國小教師之教學設計與表徵	靳知勤; 段曉林; 邱怡貞
國立彰化師範大學	2009-09	進行「巢狀探究教學模式」對國二學生學習環境感知之影響	蔡執仲; 段曉林; 靳知勤
國立彰化師範大學	2009-07	巢狀探究教學對國二學生覺知教師溝通行為改變之探討	蔡執仲; 段曉林; 靳知勤

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