臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

About TAIR
	About TAIR

Browse By
	Institution
	Author
	Title
	Date
	Statistics Chart
	Institution Facts
	Trend

News
	2019臺灣學術機構典藏研討會
	機構典藏系統RC7版本已發佈

Copyright
	Publisher & Journal Policy
	TAIR Copyright Conference Minutes

Related Links
	機構典藏計畫網站
	ROAR
	OpenDOAR
	SHERPA
	OAIster
	JAIRO
	Ira
	DSPACE
	RWWR
	臺大學術典藏NTU Scholars

"黃幸美"

Return to Browse by Author
Sorting by Title	Sort by Date

Showing items 26-50 of 53 (3 Page(s) Totally)
<< < 1 2 3 > >>
View [10|25|50] records per page

Institution	Date	Title	Author
臺北市立大學	2009-10	培養數學問題解決能力與自信的課程與教學--都會區學校數學初探	黃幸美
臺北市立大學	2009-10	國小的面積課程與教學探討	黃幸美; 張汶后
臺北市立大學	2009	Developing children’s conceptual understanding of area measurement: A curriculum and teaching experiment	Huang, H.-M. E.; 黃幸美; Witz, K. G. (In press)
臺北市立大學	2005	生活情境融入數學課程的問題探討	黃幸美
臺北市立大學	2005	連結生活化情境與生產性練習的數學教學之探討	黃幸美
臺北市立大學	2004	The impact of contexts on children’s performance in solving everyday mathematical problems with real-world settings	Huang, Hsin-Mei E; 黃幸美
臺北市立大學	2003-07	學校本位課程評鑑研究	許世賢;吳清山;高新建;黃幸美;葉興華;張素偵
臺北市立大學	2003	生活與遊戲中的數學學習	黃幸美
臺北市立大學	2003	討論與真實情境對兒童解決問題的影響	黃幸美
臺北市立大學	2002-12-21	數學概念之教學─觀察與操作為例	黃幸美
臺北市立大學	2002-12-01	國小教師的數學教材知識與教學觀點之探討	黃幸美; Hsin-Mei E. Huang
臺北市立大學	2002-12	國小教師的數學教材知識與教學觀點之探討	黃幸美
臺北市立大學	2002-04	數學主題教學--一個教學試驗行動之探討	黃幸美
臺北市立大學	2002	”兒童主動建構知識”- 理論與數學教學實務的反思	黃幸美
臺北市立大學	2001	生活數學之教學理念與實務	黃幸美
臺北市立大學	2001	兒童解決數學與自然科學問題的問答討論與類比推理思考之研究	黃幸美
臺北市立大學	2001	國小教師的長度教學之探討	黃幸美
臺北市立大學	2001	淺談安全的教學情境之建構	黃幸美; 陳淑茗
國立政治大學	2000-06	教師的數學教學知識與其對兒童數學知識認知之探討	黃幸美
臺北市立大學	2000-04	解決數學問題的類比推理思考─問題相似性與領域知識的影響	黃幸美; 鄭晉昌
臺北市立大學	2000-04	兒童問答討論解決類比推理問題之探討	黃幸美
臺北市立大學	1999-05	教師對兒童的長度知識與學習認知之探討	黃幸美
國立政治大學	1997-06	國小學童好與差解題者的類比推理解題表現之探討	黃幸美 ; 林美珍 ; 鄭晉昌
國立政治大學	1995	兒童在數學問題上的類比推理思考之研究	黃幸美
國立政治大學	1994-09	兒童的類比推理思考與發展	黃幸美

Showing items 26-50 of 53 (3 Page(s) Totally)
<< < 1 2 3 > >>
View [10|25|50] records per page

	English \| 正體中文 \| 简体中文 \| Total items :2852366
	Visitors : 44976909 Online Users : 1748 Project Commissioned by the Ministry of Education Project Executed by National Taiwan University Library