臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

关于TAIR
	计画说明

浏览
	典藏机构
	作者
	题名
	日期
	统计图表
	机构即时统计
	学术趋势

消息
	2019臺灣學術機構典藏研討會
	機構典藏系統RC7版本已發佈

著作权
	出版社及期刊政策查询
	TAIR著作权会议记录

相关连结
	機構典藏計畫網站
	ROAR
	OpenDOAR
	SHERPA
	OAIster
	JAIRO
	Ira
	DSPACE
	RWWR
	臺大學術典藏NTU Scholars

"黃幸美"的相关文件

回到依作者浏览
依题名排序	依日期排序

显示项目 26-53 / 53 (共2页)
1 2 > >>
每页显示[10|25|50]项目

机构	日期	题名	作者
臺北市立大學	2009-10	培養數學問題解決能力與自信的課程與教學--都會區學校數學初探	黃幸美
臺北市立大學	2009-10	國小的面積課程與教學探討	黃幸美; 張汶后
臺北市立大學	2009	Developing children’s conceptual understanding of area measurement: A curriculum and teaching experiment	Huang, H.-M. E.; 黃幸美; Witz, K. G. (In press)
臺北市立大學	2005	生活情境融入數學課程的問題探討	黃幸美
臺北市立大學	2005	連結生活化情境與生產性練習的數學教學之探討	黃幸美
臺北市立大學	2004	The impact of contexts on children’s performance in solving everyday mathematical problems with real-world settings	Huang, Hsin-Mei E; 黃幸美
臺北市立大學	2003-07	學校本位課程評鑑研究	許世賢;吳清山;高新建;黃幸美;葉興華;張素偵
臺北市立大學	2003	生活與遊戲中的數學學習	黃幸美
臺北市立大學	2003	討論與真實情境對兒童解決問題的影響	黃幸美
臺北市立大學	2002-12-21	數學概念之教學─觀察與操作為例	黃幸美
臺北市立大學	2002-12-01	國小教師的數學教材知識與教學觀點之探討	黃幸美; Hsin-Mei E. Huang
臺北市立大學	2002-12	國小教師的數學教材知識與教學觀點之探討	黃幸美
臺北市立大學	2002-04	數學主題教學--一個教學試驗行動之探討	黃幸美
臺北市立大學	2002	”兒童主動建構知識”- 理論與數學教學實務的反思	黃幸美
臺北市立大學	2001	生活數學之教學理念與實務	黃幸美
臺北市立大學	2001	兒童解決數學與自然科學問題的問答討論與類比推理思考之研究	黃幸美
臺北市立大學	2001	國小教師的長度教學之探討	黃幸美
臺北市立大學	2001	淺談安全的教學情境之建構	黃幸美; 陳淑茗
國立政治大學	2000-06	教師的數學教學知識與其對兒童數學知識認知之探討	黃幸美
臺北市立大學	2000-04	解決數學問題的類比推理思考─問題相似性與領域知識的影響	黃幸美; 鄭晉昌
臺北市立大學	2000-04	兒童問答討論解決類比推理問題之探討	黃幸美
臺北市立大學	1999-05	教師對兒童的長度知識與學習認知之探討	黃幸美
國立政治大學	1997-06	國小學童好與差解題者的類比推理解題表現之探討	黃幸美 ; 林美珍 ; 鄭晉昌
國立政治大學	1995	兒童在數學問題上的類比推理思考之研究	黃幸美
國立政治大學	1994-09	兒童的類比推理思考與發展	黃幸美
國立政治大學	1993-09	母親的兒童學習信念及其與兒童學業成就相關之探討	黃幸美 ; 林美珍
國立政治大學	1993	因素分析次序資料時的選擇：皮爾遜相關或多序類相關 ?	詹志禹;黃幸美
國立政治大學	1992	母親的兒童學習信念及與其兒童學業成就相關之探討	黃幸美

显示项目 26-53 / 53 (共2页)
1 2 > >>
每页显示[10|25|50]项目

	English \| 正體中文 \| 简体中文 \| 总笔数 :2852366
	造访人次 : 44970647 在线人数 : 2017 教育部委托研究计画计画执行:国立台湾大学图书馆