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"黃幸美"的相关文件
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| 臺北市立大學 |
2018 |
Length measurement and estimation in primary school- A comparison of the curricula of Taiwan and Germany.
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Ruwisch, S.;Huang, H.-M. E.;黃幸美 |
| 臺北市立大學 |
2018 |
Proceedings of the 42nd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (Vol. 5, p. 69).
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Huang, H.-M. E.;黃幸美;Hsieh, C.-C.;Tu, S.-M. |
| 臺北市立大學 |
2018 |
Which estimation situations are relvant for a valid assessment of measurement estimation skills?
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Heinze, A.;Weiher, D. F.;Ruwisch, S.;Huang, H.-M.;黃幸美 |
| 臺北市立大學 |
2018 |
Student's angle-related knowledge used for recognizing angles and solving problems.
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Huang, H.-M.E.;黃幸美;Tu, S.-M.;Hsieh, C.-C |
| 臺北市立大學 |
2018 |
學童對角與角測量的概念與解題表現之探討暨發展以研究為基礎之強化學童角概念理解與角測量能力的課程與教學試驗及其成效之探討」【MOST 105-2511-S-845 -002 - MY3 ( 2/3)】第二年期期中成果報告。
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黃幸美 |
| 臺北市立大學 |
2017-05 |
Curriculum Interventions for Area Measurement Instruction to Enhance Children’s Conceptual Understanding
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Huang, H.-M. E.;黃幸美 |
| 臺北市立大學 |
2015-08 |
體積電子教材設計與教學試驗──小學五年級
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黃幸美 |
| 臺北市立大學 |
2015-03 |
整合三維空間幾何概念與體積的數位教材與教學試驗
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黃幸美 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:30:38Z |
討論與真實情境對兒童解決問題的影響
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黃幸美 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:30:38Z |
A Study of the Influence of Verbal Interaction and Real-World Settings in Children's Problem-Solving
|
黃幸美 |
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