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國立政治大學 2000 教育實習典範之探究：實務理論的觀點 黃譯瑩; Huang, Yi-Ying
國立政治大學 2000 教學更新之契機：省思教師實務理論的內容與限制 黃譯瑩; Huang, Yi-Ying
國立政治大學 2000 「開放」之後，九年一貫課程中教科書的再建議：以社會學習領域為例 黃譯瑩; Huang, Yi-Ying
國立政治大學 2000 綜合活動課程教科書編寫模式與審查基準之探究 黃譯瑩; Huang, Yi-Ying
國立政治大學 2000 Teacher change through experiencing and reflecting on curriculum integration: A case study 黃譯瑩; Huang, Yi-Ying
國立政治大學 1999-05 九年一貫綜合活動學習領域綱要草案評析 黃譯瑩
國立政治大學 1999-04 從實務理論的觀點探究教育實習的典範 黃譯瑩
國立政治大學 1999 課程變革新指標:活動課程本質與原理初探 黃譯瑩
國立政治大學 1999 Teachers' expericncing and reflecting on curriculum integration as an approach to teacher change:Three stories 黃譯瑩
國立政治大學 1999 九年一貫課程之展望研討:綜合活動學習領域 黃譯瑩

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