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國立屏東大學 2005 中年級科學探究嵌入式評量的教學設計。 高慧蓮;吳淑珍;蘇明洲
國立屏東大學 2005 科學探究實作評量之開發。 高慧蓮;王智勇;馮益宏
國立屏東大學 2005 後設認知之嵌入式評量融入科學探究的策略與反思。 高慧蓮;方郁斌;黃子瑜
國立屏東大學 2004-03 國小三年級學童呼吸作用另有概念成因分析之探究 高慧蓮;吳淑珍;蘇明洲
國立屏東大學 2004 九年一貫課程「自然與生活科技」領域國小學童科學本質多元化評量工具之發展與個案研究(2/3) 高慧蓮
國立屏東大學 2004 九年一貫課程「自然與生活科技」領域科學探究能力之培養研究-科學探究能力之評量 高慧蓮
國立屏東大學 2004 科學史融入教學以提昇國小學童科學本質觀之研究。 高慧蓮;邱明富
國立屏東大學 2004 科學本質的理論回顧與課程設計的實例分享。 高慧蓮;蘇明洲
國立屏東大學 2004 A Study of Students’ Concepts on Respiration. 高慧蓮;Su, M. C.
國立屏東大學 2004 資訊科技融入自然與生活科技領域之教學成效與學習成效探討-以月亮單元為例。 高慧蓮;吳靜佩
國立屏東大學 2004 九年一貫課程提升學生科學本質能力可行模式之探究。 高慧蓮
國立屏東大學 2004 科學史融入教學以提昇國小學童對科學的態度之研究。 高慧蓮;邱明富
國立屏東大學 2004 九年一貫科學本質能力指標詮釋之初探。 高慧蓮;蘇明洲
國立屏東大學 2003-03 一位國小六年級學童呼吸作用概念之個案研究 高慧蓮;許茂聰;蘇明洲
國立屏東大學 2003-03 屏東市校園木本植物教育保育經營的探討 蘇明洲;高慧蓮
國立屏東大學 2003 九年一貫課程「自然與生活科技」領域國小學童科學本質多元化評量工具之發展與個案研究(1/3) 高慧蓮
國立屏東大學 2003 九年一貫「自然與生活科技」領域能力指標詮釋研究-子計畫三:國小學生科學本質的探究 高慧蓮
國立屏東大學 2003 科學概念學習研究(IV)─生物科-子計畫二:中小學學生呼吸作用概念研究(IV) 高慧蓮
國立屏東大學 2003 國小六年級學童呼吸作用另有概念之質化研究。 高慧蓮;蘇明洲;許茂聰
國立屏東大學 2003 融入科學史於國小「自然與生活科技」領域的教學之行動研究初探。 高慧蓮;邱明富;吳仲謀
國立屏東大學 2003 大仁技術學院校園木本植物調查與分析。 高慧蓮;蘇明洲
國立屏東大學 2003 中小學生呼吸作用另有概念與成因之研究。 高慧蓮;蘇明洲;吳淑珍;周孚平
國立屏東大學 2003 九年一貫課程國小科學本質教學與學習材料之研究與發展。 高慧蓮;蘇明洲;黃子瑜
國立屏東大學 2003 國小低年級科學本質教學模組設計之行動研究。 高慧蓮;張簡明旺
國立屏東大學 2003 科學探究教學模組對國小中年級兒童科學本質觀影響之行動研究。 高慧蓮;黃志賢

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