臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:29Z	大學院校學務主管之危機感知與預防策略研究	梁朝雲 ; 蔡雅年; 廖遠光; 陳新霖
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:29Z	以創造思考教學提升學生學習成效之後設分析	廖遠光; 許宛琪
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:29Z	實物攝影機應用於國小教學之研究	廖遠光; 王燕超; 陳韻如; 劉以慧
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:29Z	臺灣教育科技研究的回顧與分析	廖遠光 ; 許新標 ; 林佳蓉 ; 吳慧盈
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:29Z	Effects of integrating information technology into instruction on students’ achievement after the implementation of the 9-year Joint Curriculum in Taiwan	Liao, Y. C., & Tsai, H.
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:29Z	教育評鑑方案之後設分析	廖遠光; 丁一顧; 張惠雯; 陳淑敏
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:29Z	以後設分析法探討場地獨立性對學習成效之影響	馮凱鈺; 廖遠光
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:29Z	十二年國民教育政策民意調查之研究	廖遠光; 陳淑敏
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:29Z	教育量化實徵研究品質指標建構之初探	趙美聲; 廖遠光; 吳靜怡; 黃郁茸
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:29Z	Gender Gap on Teachers’Computer Attitudes and Usage in Taiwan.	Liao, Y. C.
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:29Z	Does gender gap on computer anxiety exist?	Liao, Y. C.
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:29Z	實物攝影機應用於國小教學之研究	廖遠光; 王燕超; 陳韻如; 劉以慧
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:30Z	創造性問題解決教學模式對學生學習成效影響之後設分析	吳雅萍; 廖遠光
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:30Z	Integrating ICT into instruction	Liao, Y. C.
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:30Z	應用實物攝影機於國小教學之個案研究	廖遠光; 王燕超; 陳韻如; 劉玉慧; 龍薇雅
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:30Z	教育量化研究品質指標之建構	廖遠光; 趙美聲; 劉子菁; 陳韻如; 吳靜怡; 黃郁茸
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:30Z	後設/統合分析在數位學習的應用	廖遠光
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:30Z	Effects of adolescent smoking prevention program	Liao, Y. C.
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:30Z	Game-based Learning vs. Traditional Instruction	Liao, Y. C.
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:30Z	Visualizer usage in elementary schools	Liao, Y. C., Wang, Y., Chen, Y., Liu, Y., & Lung, W.
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:30Z	Effects of game-based learning on student affective outcomes in Taiwan	廖遠光; 張儷馨; 張澄清
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:30Z	教學科技的種類及特性	廖遠光
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:30Z	Integrating ICT into instruction	Liao, Y. C.
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:30Z	Effects of game-based learning on student affective outcomes in Taiwan	廖遠光; 張儷馨; 張澄清
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:30Z	Game-based Learning vs. Traditional Instruction	Liao, Y. C.

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