臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:39:04Z	「情境式關係攻擊量表」之發展	王孜甯; 程景琳
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:39:04Z	幼兒情緒調節策略、照顧者反應與幼兒氣質之關係	黎樂山; 程景琳; 簡淑真
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:39:05Z	社交計量及同儕知覺受歡迎度與青少年關係攻擊及孤寂感之相關研究	程景琳
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:39:05Z	國中生關係攻擊加害者與受害者之規範信念、同理心與因應策略	林苡彤; 程景琳
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:39:05Z	成年初顯期的自我認同狀態、自我定義記憶之解釋歷程與心理幸福感之關係探討	廖小雯; 程景琳
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:39:05Z	不同攻擊類型幼兒之情緒能力的比較研究	莊美麗; 程景琳
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:39:05Z	同儕對高中生之利社會行為的影響：檢視同理心與友誼特性之調節角色	簡嘉盈; 程景琳
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:39:05Z	「關係性自我概念量表」之發展與編製	程景琳
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:39:05Z	國中生關係受害經驗與心理孤寂感之關聯及調節因子之檢驗	程景琳; 廖小雯
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:39:05Z	「同理反應情境式量表」之編製與信效度檢驗	程景琳; 廖小雯
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:39:05Z	同儕對高中生之利社會行為的影響：檢視同理心與友誼特性之調節角色	簡嘉盈; 程景琳
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:39:06Z	An investigation of the nature of the influences of item stem and option representation on student responses to a mathematics test.	Lin, Y. H.; Wilson, M.; heng, C. L.
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:39:06Z	不動拳頭之校園霸凌─論關係攻擊之性別因素與發展階段特性	程景琳
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:39:06Z	Heterogeneity of relationally aggressive adolescents in Taiwan: Direct and indirect relational aggression.	Cheng, C. L.
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:39:06Z	「父母心理控制量表」之編製研究	程景琳
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:39:06Z	小團體輔導對遭遇關係攻擊之國中女生的輔導成效	張玉姍; 程景琳
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:39:06Z	國小六年級學童自尊、情緒調節與友誼之相關研究	林慧姿; 程景琳
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:39:06Z	「到底我是怎樣的人？」─青少年的自我概念發展	程景琳
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:39:06Z	高中生之自尊、個人目標導向、自我設限與學業表現之相關研究	趙英婷; 程景琳
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:39:06Z	國小低年級孩童與父母於親子衝突的反應方式之研究	胡肇勳; 程景琳
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:39:06Z	國中女生關係攻擊行為與意圖歸因、友誼品質及自我概念之關係	藍珮君; 程景琳
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:39:06Z	幼兒情緒調節能力量表之發展	黎樂山; 程景琳
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:39:06Z	青少年社會訊息處理能力量表之發展	莊季靜; 程景琳
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:39:06Z	數位化設計在評量兒童自我概念之應用研究	程景琳; 毛國楠
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:39:06Z	國小低年級孩童與父母於親子衝突的反應方式之研究	胡肇勳; 程景琳

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