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機構	日期	題名	作者
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:59Z	Interests	方永泉主讀
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:59Z	後現代的轉向抑或是後現代的焦慮？	方永泉主讀
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:59Z	Reflections on the idea of the ‘cultivation of the self’	方永泉主讀
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:59Z	Peter Gardner on Religious Upbringing and the Liberal Ideal of Religious Autonomy	方永泉主讀
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:59Z	The Aesthetic Dimension of Education in the Abstract Disciplines.	方永泉主讀
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:59Z	Extending Literate Horizons: Paulo Freire and the Multidimensional Word.	方永泉主讀
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:59Z	Bourdieu─Education and Reproduction.	方永泉主讀
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:59Z	《Pedagogy of the Oppressed》及《Education and Power》。	方永泉主讀
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:59Z	《University》（by Flexner）Chapter 4）	方永泉主讀
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:59Z	《The Education of Man》(Ch.1)(by Froebel)	方永泉主讀

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