臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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機構	日期	題名	作者
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:19Z	高職新課程的教師研習推動策略	湯仁燕
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:19Z	職業學校實施 95暫綱實務問題探討	湯仁燕; 許殷宏; 許宛琪; 李世佳
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:19Z	從教師的知識基礎省思師資培育學程	湯仁燕; 陳以叡
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:19Z	高職一般科目教師對新課程理解與認同態度之研究	湯仁燕; 許宛琪
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:19Z	從適性教育的觀點探索理念學校	湯仁燕; 蘇安莉
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:19Z	國小學生的英語能力觀	湯仁燕; 陳以叡
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:19Z	全球化脈絡下的師生互動與關係再造	湯仁燕
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:19Z	多元文化社會的教師角色與師資培育	湯仁燕
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:19Z	發展原住民教育的幾點思考	張建成; 湯仁燕
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:19Z	跨越理論與實踐的鴻溝	湯仁燕
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:19Z	心理學對教育學的貢獻	湯仁燕譯; B. Morris著
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:19Z	群科中心運作機制之探討	湯仁燕
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:20Z	差異．認同與多元	湯仁燕
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:20Z	Paulo Freire批判對話教學觀點之探究	湯仁燕
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:20Z	Paulo Freire：跨越差異的對話育實踐者	湯仁燕
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:20Z	意識型態與課程	湯仁燕
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:20Z	高職新課程的教師研習推動策略	湯仁燕
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:20Z	職業學校實施95暫綱實務問題探討	湯仁燕; 許殷宏; 許宛琪; 李世佳
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:20Z	高職一般科目教師對新課程理解與認同態度之研究	湯仁燕; 許宛琪
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:20Z	從適性教育的觀點探索理念學校	湯仁燕; 蘇安莉
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:20Z	導論	湯仁燕譯; P. Filene著
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:20Z	第一部分：基本理念	湯仁燕譯; P. Filene著
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:20Z	臺灣原住民青少年家庭文化與生涯規劃關係之研究	譚光鼎; 張建成; 李信; 湯仁燕
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:20Z	國民教育階段推展鄉土教育的檢討與規劃	單文經; 張建成; 楊思偉; 陳惠邦; 湯仁燕; 彭煥勝
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:20Z	教育革新大型研究計劃--國民小學學校學環境之研究	單文經; 廖遠光; 湯仁燕; 羅淑貞

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