臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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机构	日期	题名	作者
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:38:40Z	教育媒體的回顧和展望	陳光輝譯; Seibert,Warren F.; Ullmer,Eldon J.
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:38:40Z	單元教學佈置與綜合活動揭示板的運用	洪美璇
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:38:40Z	不同層級職務對資訊教育政策執行之影響研究	梁朝雲
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:38:40Z	「視聽教育」與「育樂兩篇」	汪俊爵
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:38:40Z	漫畫˙漫話	Anonymous
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:38:40Z	為「教學資源中心」正名	朱則剛
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:38:40Z	臺北市政府六十二年度推行視聽教育工作報告	教育局
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:38:40Z	學校媒體專家的任務	劉丹曦譯
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:38:40Z	視聽教育的初步認識	許君美
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:38:40Z	為「教學資源中心」正名	朱則剛
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:38:40Z	泰國藍甘杏空中大學概況	陳鎮
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:38:40Z	泰國藍甘杏空中大學概況	陳鎮
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:38:40Z	電視研究的簡述	陳光輝譯
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:38:40Z	「視聽教育」與「育樂兩篇」	汪俊爵
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:38:41Z	電視節目的類型	徐鉅昌
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:38:41Z	使用圖片或言辭重複在兒童學習過程中的效果比較	孫延平譯; Ruch,Michael D.; Levin,Joel R.
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:38:41Z	如何利用地圖作輔助教材	靳久誠
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:38:41Z	編序教學之原理	黃振球譯
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:38:41Z	五十九學年寒假視聽教育研習會視聽教育檢討會活動報導	尚永格
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:38:41Z	不和諧心理與考生對聯考的反應	張寶芳
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:38:41Z	你可領導公眾走向教育工學,但你不能......	何文敬譯
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:38:41Z	語言科自學輔導的視聽工具	漢良譯
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:38:41Z	啟示教學法的發展方案到底是成功或是失敗?	邱燕芳譯
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:38:41Z	教育工學與教學	憶亭譯; Garrison,Cecil I.著
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:38:41Z	國文範文視聽教學	楊錦富

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