English  |  正體中文  |  简体中文  |  0  
???header.visitor??? :  51969383    ???header.onlineuser??? :  1016
???header.sponsordeclaration???
 
臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)
???ui.leftmenu.abouttair???

???ui.leftmenu.bartitle???

???index.news???

???ui.leftmenu.copyrighttitle???

???ui.leftmenu.link???

???jsp.browse.items-by-date.jump???
???jsp.browse.items-by-date.type???
???jsp.browse.items-by-date.recent??? ???jsp.browse.items-by-date.order2???

Showing items 1567021-1567030 of 2348604  (234861 Page(s) Totally)
<< < 156698 156699 156700 156701 156702 156703 156704 156705 156706 156707 > >>
View [10|25|50] records per page

Institution Date Title Author
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:41:48Z On the Categorial Status of Introducers in Mandarin 陳純音
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:41:48Z Code Switching and Bilingual Grammars 程玉秀; 謝國平
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:41:48Z Haiku 張永傳; Eden Yung-chuan Chang
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:41:48Z Haiku 張永傳; Eden Yung-chuan Chang
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:41:49Z The Sentence Defined 董昭輝
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:41:49Z How to Drown a TABBY 羅青哲
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:41:49Z Mandarin Chinese Tone Sandhi in the Lexical Phonology 黃運驊
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:41:49Z Expansion and Identification of Reduced Nominals 董昭輝
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:41:49Z The Earliest Conrad McLellan, John M.
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:41:49Z How to Stimulate and Sustain Motivation in Learning English 施玉惠

Showing items 1567021-1567030 of 2348604  (234861 Page(s) Totally)
<< < 156698 156699 156700 156701 156702 156703 156704 156705 156706 156707 > >>
View [10|25|50] records per page