臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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機構	日期	題名	作者
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:35Z	多元文化教育名著導讀	劉美慧
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:35Z	The development of multicultural education in Taiwan	Lin, T. B.; Liu, M.
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:35Z	多元文化教育的實踐與困境	劉美慧
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:35Z	ICCS 2009研究結果對社會學習領域新課程之啟示	劉美慧
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:35Z	ICCS 2009研究結果對社會學習領域新課程之啟示	劉美慧
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:36Z	「小學教科書發展史」導讀	林建福
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:36Z	品格教育	林建福
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:36Z	品格教育的哲學省思	林建福
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:36Z	哈佛學院的通識教育	林建福
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:36Z	情緒教育的哲學探究	林建福
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:36Z	從Aristotle德行倫理學到當代品格教育	林建福
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:37Z	後情緒社會道德教育的威脅	林建福
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:37Z	德行、情緒、與道德教育	林建福
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:37Z	教育專業倫理的哲學省思	林建福
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:37Z	再論教育關係	林建福
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:37Z	Jose Ortega y Gasset, Mission of the University Chap.2 The Fundamental Question.	林建福導讀
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:37Z	德行、情緒、與道德教育	林建福
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:37Z	教育當中的品質與平等	林建福
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:37Z	後情緒社會道德教育的威脅與挑戰	林建福
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:37Z	課程	林建福合譯
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:37Z	教學的概念	林建福
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:37Z	布巴哲學中的教師圖像	林建福
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:37Z	德行取向的道德教育	林建福
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:37Z	一國兩「制」？從「一綱多本」與「一綱一本」論爭探討台美教師對課程發展與教材設計的不同解讀	唐淑華
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:37Z	理解貧困的一種框架	唐淑華
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:37Z	課程	林建福合譯
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:38Z	眾聲喧嘩？跨界思維？	唐淑華
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:38Z	一國兩「制」？從「一綱多本」與「一綱一本」論爭探討中美教師對課程發展與教材設計的不同解讀	唐淑華
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:38Z	偏鄉小學『線上一對多跨校課後輔導模式』的理念與實踐	高台茜; 唐淑華; 張德勝; 吳家瑩; 林于揚; 林怡伶
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:38Z	追星我最夯、築夢紅不讓	葉淑滿; 唐淑華
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:38Z	The Effect of Multiple Texts on Making Sense of History Learning.	Tang, S.H.
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:38Z	Making Sense of History Using a K-W-L-A Instructional Activity.	Tang, S.H.
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:38Z	從希望感模式論學業挫折之調適與因應	唐淑華
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:38Z	蓋聶﹝R.M. Gagne﹞教學理論之研究	王秀玲
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:38Z	大陸高中課外活動組教育內容之研究	李春芳 ; 王秀玲 ; 林秀珍 ; 葉坤靈
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:38Z	國民中小學校長遴選制度理論基礎之探討	王秀玲
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:38Z	國民中小學教師之行政專業知能成長內涵和策略	林新發; 王秀玲
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:38Z	新世紀學習型組織在學校之應用與展望	林新發; 邱國隆; 王秀玲
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:38Z	大陸高中課外活動組教育內容之研究	李春芳 ; 王秀玲 ; 林秀珍 ; 葉坤靈
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:38Z	The Effect of Multiple Texts on Making Sense of History Learning.	Tang, S.H.
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:38Z	新世紀學習型組織在學校之應用與展望	林新發; 邱國隆; 王秀玲
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:38Z	國民中小學教師之行政專業知能成長內涵和策略	林新發; 王秀玲
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:38Z	國民中小學校長遴選制度理論基礎之探討	王秀玲
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:38Z	國民中小學校長遴選制度理論基礎之探討	王秀玲
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:39Z	海峽兩岸義務教育政策演變和形成背景之分析	林新發 ; 王秀玲
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:39Z	國中國文教師的課程焦慮與因應之道	潘麗珠 ; 王秀玲 ; 李玉馨 ; 許力仁 ; 連育仁 ; 康瀚文
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:39Z	學習型組織在國民中小學之應用	林新發 ; 邱國隆 ; 王秀玲
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:39Z	國民中學國文教師教學信念與教學實踐之調查研究	李玉馨 ; 潘麗珠 ; 王秀玲 ; 康瀚文 ; 許力仁 ; 連育仁
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:39Z	教學領導理念在教學輔導教師制度上的運用	王秀玲 ; 鄭玉卿
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:39Z	中國大陸小學教育改革政策	林新發 ; 王秀玲

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