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| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:45Z |
Low birth weight, prematurity, and paternal social status: Impact on the basic competence test in Taiwanese adolescents
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Wang, W. L.; Sung, Y. T.; Sung, F. C.; Lu, T. H.; Li, C. Y. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:45Z |
Analysis of problem-solving-based online asynchronous discussion pattern
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Hou, H. T.; Chang, K. E.; Sung, Y. T. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:45Z |
Exploring the behavioral patterns of an online knowledge sharing discussion activity among teachers with problem-solving strategy
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Hou, H. T.; Sung, Y. T.; Chang, K. E. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:46Z |
整合知識分享策略的教師專業成長部落格架構設計
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侯惠澤; 張國恩; 宋曜廷 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:46Z |
變與不變：兩位國小教師學習自詢策略教學之歷程分析
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簡馨瑩; 宋曜廷; 張國恩 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:46Z |
Supporting teachers' reflection and learning through structured digital teaching portfolios
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Sung, Y. T.; Chang, K. E.; Yu, W. C.; Chang, T. H. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:46Z |
Using Blogs as a professional development tool for teachers: Analysis of interaction behavioral patterns
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Hou, H. T.; Chang, K. E.; Sung, Y. T. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:46Z |
數位學習教材之品質認證標準的建立及其信度分析
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宋曜廷; 張國恩; 林慧藍; 李宜芬; 陳明溥 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:46Z |
Let us read together: Development and evaluation of a computer-assisted reciprocal early English reading system
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Lan, Y. J.; Sung, Y. T.; Chang, K. E. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:46Z |
Designing an electronic guidebook for learning engagement in a museum of history
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Sung, Y. T.; Chang, K. E.; Hou, H. T.; Chen, P. F. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:46Z |
A mobile-device-supported strategy for Chinese reading comprehension
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Chang, K. E.; Lan, Y. L.; Chang, C. M.; Sung, Y. T. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:46Z |
How many heads are better than one? The reliability and validity of teenagers' self- and peer assessments
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Sung, Y. T.; Chang, K. E.; Chang, T. H.; Yu, W. C. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:46Z |
國中基測英語科雙峰分配探索
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萬世鼎; 曾芬蘭; 宋曜廷 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:46Z |
Applying lag sequential analysis to detect visual behavioral patterns of online learning activities
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Hou, H. T.; Chang, K. E.; Sung, Y. T. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:46Z |
數位學習教材之品質認證標準的建立及其信度分析
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宋曜廷; 張國恩; 林慧藍; 李宜芬; 陳明溥 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:46Z |
Using Blogs as a professional development tool for teachers: Analysis of interaction behavioral patterns
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Hou, H. T.; Chang, K. E.; Sung, Y. T. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:46Z |
Supporting teachers' reflection and learning through structured digital teaching portfolios
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Sung, Y. T.; Chang, K. E.; Yu, W. C.; Chang, T. H. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:47Z |
Mobile guide system using problem-solving strategy for museum learning: asequential learning behavioural pattern analysis
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Sung, Y. T.; Hou, H. T.; Liu, C. K.; Chang, K. E. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:47Z |
從學校本位評量反思台灣擴大免試入學方案
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宋曜廷; 周業太; 林秀珊; 吳佩嶼; 曾芬蘭 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:47Z |
Mobile-device-supported problem-based computational estimation instruction for elementary school students
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Lan, Y. J.; Sung, Y. T.; Tan, N. C.; Lin, C. P.; Chang, K. E. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:47Z |
What kinds of knowledge do teachers share on blogs? A quantitative content analysis of teachers' knowledge-sharing on blogs
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Hou, H. T.; Chang, K. E.; Sung, Y. T. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:47Z |
混合研究在教育研究的應用
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宋曜廷; 潘佩妤 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:47Z |
運動與快樂
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于文正; 宋曜廷 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:47Z |
錄影分析在教育研究的應用
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吳心楷; 宋曜廷; 簡馨瑩 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:47Z |
Exploring knowledge sharing discussion behavioral patterns in e-learning communities: A comparison of peer-assessmentand problem-solving strategy
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Hou, H. T.; Chang, K. E.; Sung, Y. T. |
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